Durée
30h Th, 30h Pr
Nombre de crédits
| Master en logopédie, à finalité spécialisée | 6 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours complète et approfondit les contenus du cours de Neuropsychologie du Langage (partim 1 et 2 - 45h) dispensé en Master 1. Les deux cours formant un tout indissociable, la maîtrise du cours de M1 constitue un prérequis indispensable à la maîtrise du cours de Master 2.
La Partie théorique porte sur les domaines suivants :
- Evaluation et prise en charge des troubles syntaxiques en production et compréhension.
- Evaluation et prise en charge des dysarthries (notamment dans la maladie de Parkinson).
- Évaluation et rééducation des aphasies progressives primaires.
- Neuropsychologie et Logopédie.
- Rééducation de la mémoire à court terme dans l'aphasie (la partie évaluation a été vue en M1).
- Evaluation du langage chez des patients avec niveau de conscience altéré.
- Evaluation et rééducation fonctionnelle et pragmatique des troubles de la communication.
La Partie pratique comporte les activités suivantes
- Participation à une journée organisée par le groupe de patients aphasiques « Ensemble » et traitant notamment de la qualité de vie après la survenue d'une lésion cérébrale.
- Analyse et interprétation de vidéos d'examen de patients, présentation des résultats sous forme d'un rapport de bilan.
- Présentation d'un article de revalidation sur différents thèmes non abordés dans les cours ex-cathedra (aphasie bilingue, acalculie acquise, thérapies de groupe, thérapies par contrainte induite, musicothérapie).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'objectif de ce cours est
- de rendre l'étudiant capable de sélectionner les outils les plus adéquats d'évaluation en fonction du profil donné des patients, de l'entrainer à interpréter les configurations de troubles pour déterminer les composants langagiers altérés, mais également d'être en mesure d'évaluer les capacités de communication fonctionnelle du patient ;
- d'apprendre à l'étudiant à rédiger les résultats de bilan de manière appropriée et de l'entrainer à communiquer de manière adéquate avec le patient et sa famille ;
- de rendre l'étudiant capable de mettre sur pied des programmes efficaces de traitement basés sur l'analyse des résultats des évaluations et d'évaluer les effets spécifiques de la revalidation mise sur pied, non seulement sur les habiletés prises en charge mais également sur les activités de la vie quotidienne et la qualité de vie du patient ;
- de donner à l'étudiant des connaissances approfondies sur différentes pathologies acquises du langage.
Savoirs et compétences prérequis
Contenu du cours de Neuropsychologie du Langage (45h) du Master 1.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours ex-cathedra, activités pratiques (analyse de videos de patients), présentation d'articles.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
Présentiel
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Informations concernant les livres et ressources à se procurer données au cours.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes ) ET évaluation orale
Travail à rendre - rapport
Informations complémentaires:
L'évaluation du cours comprendra un examen écrit sous forme d'analyse de cas et de questions sur les cours ex-cathedra, ainsi qu'un rapport d'examen de patient et une présentation d'article (voir explications au cours).