Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences économiques et de gestion | 3 crédits | |||
| Bachelier : ingénieur de gestion | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
En cas d'échec à l'épreuve partielle organisée lors du 1er quadrimestre :
- L'étudiant est autorisé à représenter la matière évaluée lors du deuxième quadrimestre (mai-juin) ;
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours d'Espagnol 1+ est principalement destiné aux étudiants ayant déjà été en contact avec l'espagnol dans l'enseignement secondaire, mais reste accessible aux débutants complets moyennant un travail personnel régulier.
Le cours reprend les bases de l'espagnol selon une progression accélérée. Il est organisé autour de dix unités thématiques qui mêlent situations de communication, vocabulaire, grammaire, conjugaison et activités pratiques.
Les quatre compétences langagières sont travaillées : compréhension à la lecture, compréhension à l'audition, expression écrite et expression orale. Une attention particulière est accordée à la correction de la langue et aux difficultés spécifiques des apprenants francophones.
Au second quadrimestre, la compréhension à l'audition est développée de manière plus systématique à partir de documents de niveau B1 du CECRL.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Dans le cadre du référentiel de compétences, ce cours vise à aider les étudiants à :
- communiquer en espagnol dans des situations courantes ;
- comprendre des documents écrits et oraux ;
- maîtriser les principales structures grammaticales, lexicales et verbales du cours ;
- développer leur autonomie et leur rigueur dans l'apprentissage de la langue ;
- découvrir différentes réalités du monde hispanophone.
Il devrait notamment pouvoir communiquer sur des sujets familiers, participer à des échanges simples et rédiger des textes courts. En compréhension à l'audition, il devrait pouvoir comprendre les points essentiels d'un discours clair et standard portant sur des sujets familiers. Il devrait également être capable de mobiliser de manière adéquate les structures grammaticales et le vocabulaire étudiés.
Le cours associe étroitement communication et correction linguistique.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun prérequis formel en espagnol n'est exigé.
Le cours est toutefois conçu prioritairement pour des étudiants ayant déjà eu un contact avec l'espagnol. Il reprend les fondamentaux depuis la base, mais à un rythme soutenu.
Un débutant complet peut suivre le cours à condition de fournir un travail personnel important et régulier dès le début de l'année.
Une bonne maîtrise du français est recommandée, certaines explications reposant sur la comparaison entre le français et l'espagnol.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours combine :
- exploitation de dialogues et de documents audio et vidéo ;
- explications grammaticales et lexicales ;
- exercices de grammaire, conjugaison, vocabulaire et traduction ;
- activités de compréhension écrite et orale ;
- questions-réponses, jeux de rôle et autres activités interactives ;
- productions écrites courtes ;
- exercices et ressources numériques à réaliser en autonomie.
Un travail personnel régulier est indispensable.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
Cours donné exclusivement en présentiel.
- Premier quadrimestre : 1 heure par semaine
- Deuxième quadrimestre : 2 heures par semaine
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- LOL@
Informations complémentaires:
Plateforme utilisée : Lol@
Support principal :
Español 1+ - Grammaire & Méthode, syllabus unifié regroupant les dix unités, les dialogues, le vocabulaire, la grammaire, les exercices et les activités du cours.
Les fichiers audio et les éventuels documents complémentaires sont disponibles sur Lol@.
Il est indispensable de disposer du syllabus au cours et de consulter régulièrement Lol@.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite
Autre : Examen écrit en janvier et en juin.
Informations complémentaires:
Janvier - 20 % de la note finale
Examen écrit portant notamment sur :
- vocabulaire ;
- grammaire et conjugaison ;
- exercices d'application et traduction.
Évaluation portant notamment sur :
- vocabulaire ;
- grammaire et conjugaison ;
- exercices d'application et traduction ;
- + compréhension à l'audition de niveau B1.
Les principaux critères d'évaluation sont la maîtrise du vocabulaire et des structures étudiées, la correction linguistique et la compréhension des informations essentielles des documents proposés.
Seconde session
La note du cours est constituée uniquement de la note obtenue à l'examen d'août/septembre. L'évaluation porte sur l'ensemble des contenus et compétences du cours, y compris la compréhension à l'audition.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Contacts
Bureau de langue espagnole: n° 209 au N1