Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue espagnole
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours d'Espagnol 4 vise à développer l'utilisation de l'espagnol dans des contextes académiques et professionnels, à partir de thématiques liées à l'entreprise, à l'économie et aux enjeux de société.
Les 12 séances abordent notamment le monde du travail, l'intelligence artificielle, la responsabilité sociale des entreprises, l'entrepreneuriat, le marketing, le management interculturel, l'économie des plateformes, le commerce international, le marché de l'emploi et l'éthique d'entreprise.
Le cours met particulièrement l'accent sur la compréhension de documents authentiques ou adaptés, l'acquisition du lexique professionnel, l'expression orale et l'argumentation. La grammaire est révisée et approfondie de manière ciblée en fonction des besoins de communication.
Le cours est donné exclusivement en espagnol.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'objectif est d'atteindre le niveau B2+/C1- du CECRL au terme du cours.
L'étudiant devrait notamment être capable de :
- comprendre les idées essentielles de documents relativement complexes portant sur l'entreprise, l'économie et des sujets d'actualité ;
- communiquer avec aisance sur des sujets relevant de son domaine d'études et de la vie professionnelle ;
- présenter et défendre un point de vue en développant une argumentation structurée ;
- participer activement à une discussion, une négociation ou une prise de décision collective ;
- utiliser un lexique professionnel approprié et mobiliser avec suffisamment de précision les structures grammaticales étudiées.
Savoirs et compétences prérequis
Le cours s'adresse aux étudiants ayant réussi le cours Espagnol Niveau 3 de HEC Liège ou ayant atteint par un autre biais le niveau B1+ du CECRL, niveau minimum requis qui correspond au point de départ du cours.
Une bonne maîtrise des principales structures grammaticales de l'espagnol ainsi que du vocabulaire courant est attendue.
Pour les étudiants n'ayant pas suivi le parcours d'espagnol à HEC Liège, une preuve du niveau linguistique peut être demandée. Un test de niveau peut également être organisé si nécessaire.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours privilégie une approche active et communicative. Les activités comprennent notamment :
- lecture et exploitation de textes liés à l'actualité économique et sociétale ;
- compréhension de documents audio et vidéo ;
- discussions et débats ;
- jeux de rôle et simulations de situations professionnelles ;
- présentations individuelles ou en groupe ;
- exercices d'argumentation, de négociation et de prise de décision ;
- productions écrites courtes ;
- révisions grammaticales et lexicales ciblées.
Une préparation régulière à domicile est demandée afin de permettre une participation active aux activités organisées en classe.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- LOL@
Informations complémentaires:
Le syllabus Español 4 - Español y mundo empresarial, disponible sur Lol@ , constitue le support principal du cours.
Les textes, documents complémentaires, ressources audio et vidéo ainsi que les informations relatives au cours sont disponibles sur Lol@.
La consultation régulière de Lol@ est indispensable.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale
Informations complémentaires:
Examen écrit : 30 %
Examen oral : 70 %
L'évaluation porte notamment sur :
- la compréhension et l'exploitation des thèmes et documents travaillés ;
- la maîtrise du vocabulaire et des structures linguistiques étudiés ;
- la capacité à s'exprimer de manière claire et structurée ;
- la capacité à développer, justifier et défendre un point de vue ;
- la fluidité, la précision et la correction linguistiques ;
- la capacité à interagir et à répondre de manière pertinente.
Stage(s)
Le cours ne prévoit pas de stage.
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
La participation aux séances de cours n'est pas obligatoire, mais elle est vivement recommandée, compte tenu du caractère interactif du cours et de l'importance des activités orales, des discussions, des simulations et des exercices réalisés en classe.
Contacts
Raphaëlle STILO: raphaelle.stilo@uliege.be
Bureau 2/09 (bâtiment N1a)