Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours explore les différentes manières dont les entreprises et les managers peuvent répondre aux enjeux économiques, sociaux, environnementaux et éthiques auxquels ils sont confrontés.
À partir d'un rappel des enjeux systémiques de l'Anthropocène et de leur traduction dans les entreprises, les secteurs et les chaînes de valeur, le cours examine différentes approches du management responsable, reposant sur des conceptions différentes de la responsabilité de l'entreprise, de la performance et de la durabilité.
Une attention particulière est portée aux implications concrètes de ces approches pour les managers et aux principaux leviers et instruments permettant de les mettre en œuvre : gouvernance et modèles d'affaires, normes, labels et certifications, compliance et prévention de la corruption, due diligence, etc.
Le cours vise également à développer la capacité à analyser des situations managériales complexes, à identifier les tensions et arbitrages qu'elles comportent et à prendre des décisions argumentées, notamment à partir de différentes perspectives éthiques.
Il constitue un pont entre les enseignements de Bac 2 consacrés aux défis de l'Anthropocène et les enseignements de Master davantage centrés sur les stratégies et instruments de la transition.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
À l'issue du cours, les étudiant(e)s seront capables de :
- Identifier et comparer différentes approches du management responsable, en explicitant leurs conceptions de la responsabilité de l'entreprise, de la performance et de la durabilité.
- Analyser les implications managériales de ces approches et identifier les principaux leviers et instruments permettant de les mettre en œuvre.
- Analyser une situation managériale complexe, en identifiant les enjeux de responsabilité ou de durabilité, les parties prenantes concernées et les tensions ou arbitrages en présence.
- Mobiliser différentes perspectives éthiques pour éclairer une situation et confronter différents raisonnements possibles.
- Formuler et argumenter une décision managériale responsable, en tenant compte du contexte, des contraintes, des conséquences pour les différentes parties prenantes et des compromis qu'elle implique.
Savoirs et compétences prérequis
- MOOC ULiège Durabilité et Transition (Bac 1)
- L'entreprise face aux défis de l'Anthropocène (Bac 2)
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours privilégie une pédagogie articulant acquisition de connaissances, analyse et mise en situation. Les séances combinent notamment :
- des apports théoriques et conceptuels ciblés, accompagnés de rappels des acquis des années antérieures ;
- des études de cas, simulations et mises en situation ;
- des témoignages de praticiens intégrés aux différentes thématiques du cours ;
- l'analyse de situations managériales réelles permettant de confronter différents points de vue et de s'entraîner à la prise de décision responsable.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
Le cours est organisé en 10 séances présentielles de 3 heures.
Les séances articulent des apports théoriques et leur mise en application à travers des études de cas, mises en situation, exercices collectifs, débats et interventions de praticiens.
La participation active aux séances présentielles est requise.
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- LOL@
Informations complémentaires:
Les supports de cours, lectures recommandées et études de cas seront disponibles sur la plateforme en ligne.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Session de mai-juin
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale
Session de août-septembre
- En présentiel
évaluation orale
Travail à rendre - rapport
Informations complémentaires:
1re session
L'évaluation comporte trois composantes :
- Qualité du cas préparé en binôme : 20 %
- Participation et engagement dans le cours : 20 %
- Examen individuel : 60 %
La participation et l'engagement sont évalués sur la base de l'implication active dans les activités proposées pendant le cours, notamment les études de cas, mises en situation, exercices collectifs, débats et échanges avec les intervenantes.
L'examen individuel évalue la capacité de l'étudiant(e) à mobiliser les concepts et grilles d'analyse du cours pour analyser une situation managériale complexe et formuler une décision argumentée.
Le format de l'examen dépend du nombre d'étudiant(e)s inscrit(e)s :
- < 15 étudiant(e)s : examen oral individuel, basé sur le cas préparé
- > 15 étudiant(e)s : examen écrit individuel, basé sur le cas préparé
2e session
En seconde session, l'examen individuel représente 100 % de la note finale. Les notes obtenues en première session pour la qualité du cas et pour la participation et l'engagement dans le cours ne sont pas prises en compte.
Aucun cas ne doit être préparé préalablement par l'étudiant(e). L'examen porte sur un cas imposé par les enseignants et évalue la capacité à analyser une situation nouvelle en mobilisant les approches de management responsable, les perspectives éthiques et les autres concepts étudiés au cours, ainsi qu'à formuler et défendre une décision managériale argumentée.
Le format de l'examen dépend du nombre d'étudiant(e)s concerné(e)s par la seconde session :
- < 15 étudiant(e)s : examen oral individuel
- > 15 étudiant(e)s : examen écrit individuel
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Les consignes relatives au travail préparatoire et à l'évaluation sont présentées au début du cours. Les activités réalisées pendant le quadrimestre constituent une préparation progressive à l'analyse de situations complexes et à l'évaluation finale.
Le cours se donne au Q2 tous les jeudis de 9h à 12h, à partir du 4 février 2027.
Contacts
Prof. titulaire: Virginie Xhauflair, Centre d'Economie Sociale - HEC Ecole de gestion de l'ULiège - v.xhauflair@uliege.be
Co-enseignant: Antoine Huberland, Antoine.Huberland@uliege.be
Assistant(e): Margaux Père, Margaux.Pere@uliege.be