Durée
20h Th, 20h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en architecture | 5 crédits |
Enseignant
Coordinateur
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours est un enseignement de culture visuelle numérique qui combine la formation aux techniques de dessin 2D et 3D et à la manipulation d'images numériques à des leçons de culture visuelle et éducation à l'image.
Il se focalise sur la reconstruction d'une vue d'intérieur d'un espace domestique non bâti ou détruit, en vue d'en faire une interprétation personnelle. Cette année, le sujet de référence est une exposition qui a marqué la réflexion sur la domesticité dans les années 1980 : Il Progetto Domestico, présentée à la Triennale de Milan en 1986 sous le commissariat de Mario Bellini et Georges Teyssot.
Contenu de la formation aux techniques de dessin
Modélisation 2D :
- Introduction aux principes du dessin vectoriel et aux bases de la modélisation 2D (types de lignes, types d'objets, outils de modélisation, outils de modification etc)
- Systèmes de coordonnées numériques locaux et globaux
- Introduction aux bonnes pratiques de la modélisation 2D (XREF, calques, blocs, groupes etc)
- Maitrise des outils de représentation et d'impression de la CAO (plumes, formats etc) et conformité des représentations aux normes du métier
- Introduction aux bases de la représentation 3D et à ses principaux outils (primitives géométriques, opérations booléennes, modélisations de surface etc)
- Introduction aux bonnes pratiques de la modélisation 3D (calques, blocs, groupes etc)
- Introduction aux bases de la production d'image de synthèse (paramétrages de lumière, texture, caméras etc) à partir d'un modèle 3D existant pour produire des images de synthèse simples
- Introduction aux principes du collage et aux bases de la manipulation d'image numérique (calques, masques, sélections, outils de transformation, retouche etc.)
- Introduction aux formats et à la résolution d'image, et aux enjeux liés au choix et à la gestion des sources iconographiques
- Réalisation d'un collage numerique à partir de références existantes en vue d'une interprétation personnelle
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme du cours l'étudiant sera capable de :
- Lire et transcrire un espace représenté, en s'appuyant sur une lecture critique de la référence, une reconstitution fidèle en plan et en élévation, et une interprétation personnelle par la manipulation de l'image
- Se construire un référentiel de représentations et de références visuelles, en étant exposé à différentes formes de représentation et en sachant choisir la plus adaptée
- Choisir la stratégie numérique adaptée à l'usage voulu : la connaissance du paysage des outils représentationnels numériques et de leurs avantages et inconvénients permettra à l'étudiant d'acquérir un regard critique et proactif sur ces outils pour sa pratique de projet
- Produire une représentation 2D d'un projet simple en conformité avec les codes de représentation de la discipline
- Définir des objectifs de modélisation 3D adaptées à une situation de projet spécifique et de produire un modèle conforme à ces objectifs de modélisation
Savoirs et compétences prérequis
Les étudiants Erasmus sont acceptés.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours est organisé en 2 heure de Travaux Dirigés par semaine.
Moyens d'apprentissage :
- Prise de notes et retranscription à la main et à l'ordinateur
- Exercices pratiques à l'aide de capsules techniques
- Cours théoriques et bibliographie
- Échanges avec les pairs
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Combinaison d'activités d'apprentissage en présentiel et en distanciel
Informations complémentaires:
Le cours est dispensé en français.
Les différents supports de cours théoriques et pratiques (énoncés d'exercices à réaliser, vidéos, bibliographie etc) sont publiés sur ecampus.
En fonction du calendrier, certaines séances de travaux pratiques sont données sur le mode de la « classe inversée ». Dans ce cas, le matériel nécessaire à chaque TP est donné en avance des séances, et le temps de TP en présentiel est un temps de support individuel (réponses aux questions, explications complémentaires etc).
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Informations complémentaires:
/
Modalités d'évaluation et critères
Evaluation continue
Informations complémentaires:
- Evaluation de l'assiduité avec rendu(s) intermédiaire(s) fait en salle du travail sur ecampus
- Evaluation finale du travail
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Contacts
Andrea Anselmo (Coordinateur)
email: andrea.anselmo@uliege.be