Duration
30h SEM, 5d FT Tr. Pr.
Number of credits
Lecturer
Language(s) of instruction
French language
Organisation and examination
Teaching in the second semester
Schedule
Units courses prerequisite and corequisite
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents
« Les grands architectes de l'Antiquité. Ekphraseis et témoignages archéologiques »
Learning outcomes of the learning unit
Le séminaire de MASTER (HAAR0121-2) nécessite une participation active de l'ensemble des étudiants inscrits : ils devront présenter un exposé structuré sur un dossier précis ; ils seront également invités à critiquer les autres exposés présentés.
Sans négliger l'exercice du sens critique, les objectifs d'apprentissage de ce séminaire de MASTER sont ceux de la recherche : mise au point d'un discours synthétique et sa présentation orale - avec diaporama à l'appui - au bénéfice des connaissances fondamentales et méthodologiques acquises durant les trois années de baccalauréat.
Prerequisite knowledge and skills
None - bearing in mind that the History of Art and Archaeology of Greek-Roman Antiquity is only one element of the indissociable whole of the Sciences of Antiquity (history, philology and the history of religion).
Planned learning activities and teaching methods
For MASTERS students, other than the good habits developed during the years of the Baccalaureat (regular presence in class, analytical work and verification in the library), it is necessary to take a critical approach to the material presented in class. This involves prior preparation of the issues being studied in order to be able to contribute to the discussion and exchange information which has been collated. In some cases, students should also produce regular research and present it to the class.
Après une présentation générale de la matière sous enquête (« Les grands architectes de l'Antiquité. Ekphraseis et témoignages archéologiques » pour l'année académique 2018-2019), les étudiants inscrits à ce séminaire de MASTER devront soumettre à la critique de l'assemblée un exposé structuré sur un dossier extrait d'une liste distribuée lors de la première séance dudit séminaire. Par la mise en évidence de telle ou telle ekphrasis, d'un site ou d'un monument particulier, la thématique envisagée dans le cadre de séminaire permet de satisfaire aussi bien les « historiens de l'art » que les « archéologues ». L'organigramme sera adapté au nombre d'étudiants inscrits - selon le modèle suivant : 2 séances de présentation par l'enseignant titulaire + 8 séances d'exposés (2 étudiants par séance / 45 minutes de discours par étudiant + 30 minutes de discussions critiques par exposé).Un dossier de deux à trois pages - sur la base d'un modèle commun - sera produit par l'étudiant orateur et distribué à l'assemblée avant chacune des interventions. Les 30 minutes de discussions critiques seront animées par un(e) étudiant(e) rapporteur(trice) désigné(e). At this level of study, it is indispensable to produce, either individually or in groups, a blibliographical and iconographical database.
Mode of delivery (face-to-face ; distance-learning)
Lectures (illustrated by slides) for which students' active participation will be increasingly required (presentations and critical discussion)
Recommended or required readings
Given in the reading list provided during the course, in particular :
- Françoise CHOAY, L'urbanisme. Utopies et réalités, Paris 1966.
- Louis CALLEBAT, Histoire de l'architecture, Paris 1998.
- Emanuele GRECO et Mario TORELLI, Storia dell'urbanistica. Il mondo greco, Roma-Bari 1983.
- Roland MARTIN, Architecture grecque, Paris 1993.
- Hendrik SVENSON-EVERS, Die griechische Architekten archaischer und klassicher Zeit, Frankfurt 1996.
- Marie-Christine HELLMANN, L'architecture grecque 1. Les principes de la construction / 2. Architecture religieuse et funéraire / 3. Habitat, urbanisme et fortifications, Paris 2002-2010.
- Margaret M. MILES (éd.), A Companion to Greek Architecture, Oxford-Chichester 2016.
- Jean-Pierre ADAM, La construction romaine. Matériaux et technique, Paris 2017 [1984].
- Pierre GROS et Mario TORELLI, Storia dell'urbanistica. Il mondo romano, Roma-Bari 2007 [1988].
- Michael DONDERER, Die Archtekten der späten römischen Republik und der Kaiserzeit, Erlangen 1996.
- Pierre GROS, L'architecture romaine, du début du IIIe s. av. J.-C. à la fin du Haut-Empire 1. Les Monuments publics, Paris 1996 / 2. Maisons, palais, villas et tombeaux, Paris 2001.
- Roger B. ULRICH et Caroline K. QUENEMOEN (éd.), A Companion to Roman Architecture, Oxford-Chichester 2013.
- Cyril Mango, Le développement urbain de Constantinople (IVe-VIIe siècle), Paris 2004.
- René GINOUVES et alii, Dictionnaire méthodique de l'architecture grecque et romaine 1. Matériaux de construction, techniques et formes du décor / 2. Eléments constructifs, supports, couvertures, aménagements intérieurs / 3. Espace architecturaux, bâtiments et ensembles, Athènes-Rome 1985-1998.
Assessment methods and criteria
L'évaluation est fondée - pour un tiers - sur la qualité de l'exposé présenté dans le cadre du séminaire et - pour deux tiers - sur la pertinence des réponses données dans le cadre d'un examen oral (première et seconde session) portant sur l'ensemble de la matière concernée par cet enseignement.
Work placement(s)
No placements are planned during this course.
Organizational remarks
The course will take place every week from Wednesday 5 February 2020, in line with the schedule which has been established (Wednesday 10am to 1pm / R30). A break is planned in the second half of the session (http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires).
Contacts
Meetings (upon appointment) at the History of Art and Archaeology of Greek and Roman Antiquity Department: Thursday (9am - noon) in the first term - Tuesdays (9am - noon) in the second term.
Lecturer
Thomas MORARD, professor
Department of Historical Sciences
Quai Roosevelt 1b (Building A4) at B-4000 Liège
Tél. 04.366.56.12
Email : Thomas.Morard@uliege.be
http://web.philo.ulg.ac.be/shaaragr/
Secretariat
Josiane DERULLIEUR
Tél. 04.366.53.83
Adaptation of teaching commitments following the COVID-19 pandemic for the May-June 2020 session
Teaching methods implemented : distance-learning
Comme annoncé dans un message commun, en date du 18 mars 2020, l'évolution des contraintes liées à la diffusion du Covid-19 exigeait d'envisager deux scénarios pour mener à bien le Séminaire d'Histoire de l'art et Archéologie de l'Antiquité gréco-romaine (HAAR0121) :
a) si l'Université de Liège devait être accessible après le temps de Pâques, réunir l'ensemble des huit exposés oraux programmés - avec l'intervention des rapporteurs (trices) - durant les séances du 23 avril (3 exposés), 30 avril (3 exposés) et du 6 mai (2 exposés), en respectant l'organigramme établi ;
b) si l'Université de Liège ne devait pas être accessible avant le début du mois de mai, renoncer aux exposés oraux - avec l'intervention des rapporteurs (trices) - et demander alors aux étudiants de produire un dossier écrit de 6 à 8 pages (hors bibliographie) accompagné d'un cahier d'illustrations sur support .ppt. Ce dossier devrait être remis au responsable de ce séminaire avant le début de la session d'examens.
C'est bel et bien le deuxième scénario qui s'est imposé. Les dossiers écrits (y compris le cahier d'illustration) devront être envoyés au titulaire de cet enseignement avant le 8 mai 2020, afin que le matériel didactique ainsi produit puisse être redistribué - en vue de l'évaluation en devenir - à l'ensemble des étudiants participant à ce séminaire de MASTER.
Assessment subjects
Outre l'Introduction générale (01), le contenu d'un exposé oral (02) et de 8 dossiers écrits (03-10) sera soumis à évaluation :
02. Dédale / Inventeur de l'architecture = A. Garcia
03. Hippodamos de Milet / Port du Pirée = P. Gabriel
04. Sostratos de Cnide / Phare d'Alexandrie = J. Lamberty
05. Pythéos et Satyros de Priène + Scopas / Mausolée d'Halicarnasse = E. Sieberath
06. Vitruve / Traité d'architecture = J. Brevers
07. Sévérus et Céler / Domus Aurea à Rome = Ch. Sohet
08. Apollodore de Damas / Forum de Trajan à Rome = M. Xhenseval
09. Hadrien / Temple de Vénus et Rome + Panthéon de Rome = E. Passero
10. Anthémios de Tralles et Isodore de Milet / Sainte Sophie de Constantinople = Ch. Vandewalle
Assessment methods
L'évaluation portera pour 2/3 de la cote sur l'exposé donné « en présentiel » ou le dossier écrit (6-8 pages hors bibliographie + cahier d'illustrations) et pour 1/3 de la cote en une épreuve orale - via LifeSize - au cours de laquelle chaque étudiant sera invité à réagir - durant une trentaine de minutes - sur l'un ou l'autre des dossiers traités dans le cadre de ce séminaire.
Il ne s'agira pas tellement de restituer la matière traitée « en présentiel » ou sous la forme de synthèse écrite, mais bien a) de critiquer la forme et la structure d'un dossier tiré au hasard parmi ceux qui auront été mis à la disposition de l'ensemble des étudiants avant le 8 mai 2020 (10 minutes) ; b) de développer, à partir du même dossier, l'une des problématiques évoquées dans le cadre de cet enseignement (20 minutes), sans négliger les références bibliographiques utiles à l'enquête.
Contacts
Enseignant titulaire
Thomas MORARD, professeur
Département des Sciences historiques
Quai Roosevelt 1b (Bât. A4) à B-4000 Liège
Tél. 04.366.56.12
Courrier électronique : Thomas.Morard@uliege.be
http://web.philo.ulg.ac.be/shaaragr/