Description complète
Un vrai choix Armé de solides compétences, les étudiants ont le choix de poursuivre par le Master en Sciences chimiques en 60 crédits (qui consiste en un aménagement du programme du 1er bloc de master, incluant un mémoire comptant pour 16 crédits) ou par l'un des 3 masters en 120 crédits. D'autres masters organisés par la Faculté des Sciences sont également accessibles, comme les masters en Biochimie et Biologie moléculaire et cellulaire, en Bioinformatique et modélisation, en Océanographie ou encore en Sciences et gestion de l'environnement. Dans le but d'élargir l'horizon scientifique des étudiants, les études de master proposent des cours obligatoires et à option permettant de découvrir et d'approfondir des domaines de recherche fondamentale de pointe (chimie des matériaux, chimie des polymères, chimie biologique, processus aux interfaces, chimie nucléaire, chimie quantique, dynamique moléculaire, techniques analytiques instrumentales, chimie forensique...) ainsi que des domaines plus appliqués dans une perspective de préparation à une carrière industrielle (chimie industrielle, génie chimique, toxicologie, chimie pharmaceutique, éléments de gestion...). L'accent est mis sur l'exploitation de l'acquis des études de bachelier afin d'aborder les sujets de recherche ou de développement les plus actuels, notamment via l'organisation de stages de recherche intégrée en laboratoire et de stages en industrie. Les étudiants de master consacrent environ une demi-année à la réalisation d'un mémoire au cours duquel ils poursuivent des recherches dans un laboratoire du département de chimie éventuellement en collaboration étroite avec un partenaire industriel. Le Master à finalité didactique Il prépare à une carrière dans l'enseignement secondaire et comporte les 30 crédits correspondant à l'Agrégation de l'Enseignement Secondaire Supérieur (AESS) qui constitue le titre requis pour une nomination dans l'enseignement secondaire. Le mémoire représente 20 crédits. D'importantes périodes de stages en milieu scolaire sont organisées Le Master à finalité spécialisée Il met l'accent sur une formation appliquée en prise directe avec le monde de l'industrie grâce à des cours spécialisés ainsi qu'à un stage et à un mémoire, tous deux réalisés en entreprise avec supervision conjointe de l'université et du partenaire industriel. Le Master à finalité approfondie Il mène à une spécialisation dans les domaines de la recherche fondamentale ou appliquée et a pour suite naturelle la réalisation d'une thèse de doctorat. Ce master comporte des enseignements spécifiques et la réalisation de travaux de recherche dans un laboratoire universitaire.
Acquis d'apprentissage
Note liminaire : les acquis d'apprentissage mis en évidence dans ce texte se situent dans la perspective des propositions formulées par le programme européen « Tuning Educational Structures in Europe » et connues sous le nom de « Budapest chemistry descriptors », à la rédaction desquelles le Département de Chimie de l'Université de Liège a contribué.
Profil
Le programme d'études de master en sciences chimiques, dans ses finalités approfondie, spécialisée et didactique, vise à former des personnes qui, grâce à leur maîtrise des domaines fondamentaux de la chimie, acquise dans le cadre d'un enseignement pluridisciplinaire et orienté vers des projets intégrés faisant appel tant à l'initiative individuelle qu'à l'esprit d'équipe, sont capables d'analyser de manière critique des problèmes posés par la recherche fondamentale ou appliquée, par l'industrie ou par l'enseignement de leur discipline, de proposer des solutions originales et de les mettre en œuvre de manière efficace.
Acquis d'apprentissage - Compétences génériques principales
A l'issue de leur formation de master, les diplômés disposeront des compétences brièvement décrites ci-dessous.
- Ils auront une vision intégrée de leurs connaissances qui leur permettra d'assimiler de nouvelles informations et d'aborder les problèmes chimiques dans toute leur complexité
- Ils seront capables de mettre en œuvre leurs connaissances et savoir-faire pour résoudre des problèmes apparaissant dans un contexte non familier et multidisciplinaire
- Ils feront preuve d'autonomie dans la gestion de projets tout en s'intégrant aisément dans des équipes multidisciplinaires
- Ils seront conscients de leur responsabilité éthique, en particulier concernant les questions liées à la sécurité chimique
- Ils seront capables de communiquer, en français et en anglais, une information scientifique claire et structurée tant à un public spécialisé que général
- Ils garderont un regard critique sur l'évolution de leur discipline et sur leur pratique professionnelle
- Ils auront la capacité d'acquérir de nouvelles connaissances en autodidacte et de gérer leur formation continuée et leur évolution professionnelle.