Programme des cours 2016-2017
PSYC1079-2  
Changement psychosocial dans les organisations
Durée :
15h Th, 30h Pr
Nombre de crédits :
Master en sciences de l'éducation, à finalité3
Master en sciences psychologiques, à finalité3
Nom du professeur :
Jean-François Leroy
Suppléant(s) :
Christophe Schiffers
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
1. Le concept de "changement" dans le contexte organisationnel.
2. Consultance et processus d'intervention.
3. Méthodes fondées sur le management de la qualité.
4. Méthodes fondées sur la formation.
5. Méthodes fondées sur l'accompagnement de groupes ou d'équipes.
6. Méthodes fondées sur le soutien aux personnes.
7. Méthodes fondées sur la conduite de projet.
8. Méthodes fondées sur le développement de l'organisation.
9. Pratiques de la consultance et exigence de professionnalisme.
10. Problèmes éthiques posés par les pratiques de consultance.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
1. Comprendre les cadres conceptuels et épistémologiques relatifs au changement et à sa conduite intentionnelle. 2. Acquérir les bases théoriques permettant de décoder les principaux processus de consultance et d'intervention psychosociologique 3. Acquérir les bases méthodologiques et techniques permettant de supporter les principaux processus de consultance et d'intervention psychosociologique 4. Se sensibiliser aux grandes problématiques actuelles des organisations et au rôle qu'y joue la consultance en psychologie organisationnelle. 5. Mettre en perspective les débouchés professionnels de la consultance en psychologie organisationnelle. 6. Développer un regard critique à l'égard de la consultance en psychologie organisationnelle, ses théories et ses pratiques.
Savoirs et compétences prérequis :
COREQUIS : Stratégies de changement fondées sur le groupe (PSYC1045-1)
 
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Profession consultant, Robert Lescarbeau, Maurice Payette, Yves Saint-Arnaud
Dossier de lectures.
Modalités d'évaluation et critères :
Un cas d'entreprise, réel mais "anonymisé", est fourni aux étudiants plusieurs mois avant l'examen. Par groupe, les étudiants analysent la problématique relatée par le cas, puis élaborent et documentent une proposition d'intervention.
Cette proposition sera présentée par l'étudiant et évaluée durant le mois d'avril; la note attribuée représentera 30% de la cote finale. Cette première proposition fera l'objet d'un feedback qui indiquera à l'étudiant les pistes d'amélioration attendue lors de l'évaluation finale; cette dernière consiste en la présentation et la défense de la proposition d'intervention.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Une séance de présentation des objectifs et de la structure du cours sera organisée lors du premier quadrimestre; la date en sera communiquée ultérieurement.
Contacts :
Enseignant: J.-F. LEROY - Psychologie sociale des groupes et des organisations, B63a Mail : Jean-Francois.Leroy@ulg.ac.be
Assistant : Alexia BEAUMEL : alexia.beaumel@ulg.ac.be , tél. 04 366 51 36