Programme des cours 2015-2016
| Vue bloc du programme des cours | Or | Th | Pr | Au | Cr | ||||||||||||
| Bloc 1 du programme de l'année | |||||||||||||||||
| Cours obligatoires | |||||||||||||||||
| Enseignement de base | |||||||||||||||||
| Séminaire d'ouverture : présentation de la formation et des institutions d'accueil, présentation des stagiaires et de leur projet personnel, introduction générale à la problématique environnementale dans les PED - Gilles Colinet, Bernard Tychon | Q1 | 12 | 12 | - | 2 | ||||||||||||
| Séminaire d'ouverture : présentation de la formation et des institutions d'accueil, présentation des stagiaires et de leur projet personnel, introduction générale à la problématique environnementale dans les PED - Gilles Colinet, Bernard Tychon | |||||||||||||||||
| Géopolitique et organisation institutionnelle de la gestion de l'environnement dans les PED - Collégialité | Q1 | 12 | 12 | - | 2 | ||||||||||||
| Géopolitique et organisation institutionnelle de la gestion de l'environnement dans les PED - Collégialité | |||||||||||||||||
| Remarque : Expert Chaire Sud | |||||||||||||||||
| Sociologie du développement, forces motrices des sociétés dans les PED, aspects économiques, aspects culturels - Philippe Lebailly, N..., Gautier Pirotte | Q1 | 24 | - | - | 3 | ||||||||||||
| Sociologie du développement, forces motrices des sociétés dans les PED, aspects économiques, aspects culturels - Philippe Lebailly, N..., Gautier Pirotte | |||||||||||||||||
| Acquisition et traitement des données environnementales, indicateurs de développement durable (DPSIR) - Bakary Djaby, Anne-Claude Romain | Q1 | 40 | 20 | - | 5 | ||||||||||||
| Acquisition et traitement des données environnementales, indicateurs de développement durable (DPSIR) - Bakary Djaby, Anne-Claude Romain | |||||||||||||||||
| Expériences de gestion de l'environnement dans un PED : séminaire résidentiel d'une semaine dans un PED - Gilles Colinet, Bernard Tychon | Q2 | 48 | - | - | 3 | ||||||||||||
| Expériences de gestion de l'environnement dans un PED : séminaire résidentiel d'une semaine dans un PED - Gilles Colinet, Bernard Tychon | |||||||||||||||||
| Séminaire de clôture - obligatoire - Gilles Colinet, Bernard Tychon - [24h SEM] | Q2 | - | - | [+] | 2 | ||||||||||||
| Séminaire de clôture - obligatoire - Gilles Colinet, Bernard Tychon - [24h SEM] | |||||||||||||||||
| Travail de fin d'études | |||||||||||||||||
| Travail de fin d'études - Collégialité | TA | - | - | - | 15 | ||||||||||||
| Travail de fin d'études - Collégialité | |||||||||||||||||
| Cours au choix | |||||||||||||||||
| Enseignement spécialisé | |||||||||||||||||
| En accord avec le Jury, choisir un module parmi : | |||||||||||||||||
| Module "La gestion de l'eau" | |||||||||||||||||
| Etat - diagnostic, pressions, impacts | |||||||||||||||||
| Hydrologie des zones inter et subtropicales - François Petit - [2j T. t.] | Q2 | 18 | - | [+] | 3 | ||||||||||||
| Hydrologie des zones inter et subtropicales - François Petit - [2j T. t.] | |||||||||||||||||
| Caractérisation quantitative des eaux de surface et des eaux souterraines - Vincent Debbaut | Q1 | 12 | 12 | - | 2 | ||||||||||||
| Caractérisation quantitative des eaux de surface et des eaux souterraines - Vincent Debbaut | |||||||||||||||||
| Paramètres de qualité physico-chimique des eaux de surface et des eaux souterraines - N... | Q2 | 12 | - | - | 1 | ||||||||||||
| Paramètres de qualité physico-chimique des eaux de surface et des eaux souterraines - N... | |||||||||||||||||
| Paramètres de qualité biologique des eaux de surface - N... | Q2 | 12 | 12 | - | 2 | ||||||||||||
| Paramètres de qualité biologique des eaux de surface - N... | |||||||||||||||||
| Microbiologie des eaux et maladies hydriques - N... | Q2 | 12 | 12 | - | 2 | ||||||||||||
| Microbiologie des eaux et maladies hydriques - N... | |||||||||||||||||
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Réponses : interventions techniques, modalités de gestion et de suivi |
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| Usages et perturbations anthropiques des milieux aquatiques - Evens Emmanuel | Q1 | 24 | - | - | 2 | ||||||||||||
| Usages et perturbations anthropiques des milieux aquatiques - Evens Emmanuel | |||||||||||||||||
| Epuration des eaux et production d'eau potable - Hugues Jupsin, N..., Fouad Zouhir | Q1 | 30 | 24 | - | 4 | ||||||||||||
| Epuration des eaux et production d'eau potable - Hugues Jupsin, N..., Fouad Zouhir | |||||||||||||||||
| Climatologie et agrométéorologie - Michel Erpicum, Bernard Tychon | Q1 | 48 | - | - | 4 | ||||||||||||
| Climatologie et agrométéorologie - Michel Erpicum, Bernard Tychon | |||||||||||||||||
| Module "La gestion de la nature et la biodiversité" | |||||||||||||||||
| Etat - diagnostic, pressions, impacts | |||||||||||||||||
| Gestion des écosystèmes tropicaux - Jean-Louis Doucet | Q2 | 12 | - | - | 2 | ||||||||||||
| Gestion des écosystèmes tropicaux - Jean-Louis Doucet | |||||||||||||||||
| Zoogéographie, dynamique des populations - Roland Libois | Q2 | 24 | - | - | 2 | ||||||||||||
| Zoogéographie, dynamique des populations - Roland Libois | |||||||||||||||||
| Biodiversité et aires protégées - [6h SEM] | Q2 | 18 | - | [+] | 2 | ||||||||||||
| Biodiversité et aires protégées - [6h SEM] | |||||||||||||||||
| Usages et perturbations anthropiques des milieux aquatiques - Evens Emmanuel | Q1 | 24 | - | - | 2 | ||||||||||||
| Usages et perturbations anthropiques des milieux aquatiques - Evens Emmanuel | |||||||||||||||||
| Usages et perturbations anthropiques des écosystèmes terrestres - Amandine Liénard | Q2 | 24 | - | - | 2 | ||||||||||||
| Usages et perturbations anthropiques des écosystèmes terrestres - Amandine Liénard | |||||||||||||||||
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Réponses : interventions techniques, modalités de gestion et de suivi |
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| Entomologie appliquée à la gestion de la nature et à la biodiversité - Frédéric Francis | Q2 | 24 | - | - | 2 | ||||||||||||
| Entomologie appliquée à la gestion de la nature et à la biodiversité - Frédéric Francis | |||||||||||||||||
| Biologie marine, gestion des ressources halieutiques en eaux marines - Sylvie Gobert | Q2 | 18 | 6 | - | 2 | ||||||||||||
| Biologie marine, gestion des ressources halieutiques en eaux marines - Sylvie Gobert | |||||||||||||||||
| Gestion des ressources piscicoles en eaux douces - Michaël Ovidio - [3j T. t.] | Q2 | 12 | 12 | [+] | 2 | ||||||||||||
| Gestion des ressources piscicoles en eaux douces - Michaël Ovidio - [3j T. t.] | |||||||||||||||||
| Nature, Biodiversité et Développement (tourisme, applications médicinales, pratiques traditionnelles) - Alain Hambuckers - [1j T. t.] | Q1 | 18 | - | [+] | 2 | ||||||||||||
| Nature, Biodiversité et Développement (tourisme, applications médicinales, pratiques traditionnelles) - Alain Hambuckers - [1j T. t.] | |||||||||||||||||
| Gestion participative de la nature - Dorothée Denayer | Q1 | 24 | - | - | 2 | ||||||||||||
| Gestion participative de la nature - Dorothée Denayer | |||||||||||||||||
| Module "La dégradation du milieu" | |||||||||||||||||
| Etat - diagnostic, pressions, impacts | |||||||||||||||||
| Gestion des écosystèmes tropicaux - Jean-Louis Doucet | Q2 | 12 | - | - | 2 | ||||||||||||
| Gestion des écosystèmes tropicaux - Jean-Louis Doucet | |||||||||||||||||
| Climatologie et agrométéorologie - Michel Erpicum, Bernard Tychon | Q1 | 48 | - | - | 4 | ||||||||||||
| Climatologie et agrométéorologie - Michel Erpicum, Bernard Tychon | |||||||||||||||||
| Dégradations des sols, érosion hydrique et éolienne - Gilles Colinet | Q2 | 24 | - | - | 2 | ||||||||||||
| Dégradations des sols, érosion hydrique et éolienne - Gilles Colinet | |||||||||||||||||
| Effets biologiques des polluants - N... | Q2 | 12 | - | - | 2 | ||||||||||||
| Effets biologiques des polluants - N... | |||||||||||||||||
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Réponses : interventions techniques, modalités de gestion et de suivi |
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| Lutte contre la désertification - Pierre Ozer | Q1 | 24 | - | - | 2 | ||||||||||||
| Lutte contre la désertification - Pierre Ozer | |||||||||||||||||
| Changement climatique et végétation - Bernard Tychon | Q1 | 24 | - | - | 2 | ||||||||||||
| Changement climatique et végétation - Bernard Tychon | |||||||||||||||||
| Gestion des déchets (Partim 1) - Luc Minne | Q1 | 24 | - | - | 2 | ||||||||||||
| Gestion des déchets (Partim 1) - Luc Minne | |||||||||||||||||
| Gestion des déchets (Partim 2) - N... | Q2 | 24 | - | - | 2 | ||||||||||||
| Gestion des déchets (Partim 2) - N... | |||||||||||||||||
| Organisation des milieux urbains - N... - [12h SEM] | Q1 | 12 | - | [+] | 2 | ||||||||||||
| Organisation des milieux urbains - N... - [12h SEM] | |||||||||||||||||
| Outils de gestion | |||||||||||||||||
| Choisir des cours pour un total de 8 crédits parmi : | |||||||||||||||||
| Conception et évaluation de projets en régions tropicales - Baudouin Michel | Q2 | 12 | 9 | - | 2 | ||||||||||||
| Conception et évaluation de projets en régions tropicales - Baudouin Michel | |||||||||||||||||
| Application de la télédétection et des systèmes d'information géographique à la gestion de l'environnement - Bernard Tychon | Q1 | 24 | - | - | 2 | ||||||||||||
| Application de la télédétection et des systèmes d'information géographique à la gestion de l'environnement - Bernard Tychon | |||||||||||||||||
| Communication environnementale | Q2 | 12 | 12 | - | 2 | ||||||||||||
| Communication environnementale | |||||||||||||||||
| Conception d'une enquête par questionnaire (partim) - Thomas Dogot | Q2 | 12 | - | - | 2 | ||||||||||||
| Conception d'une enquête par questionnaire (partim) - Thomas Dogot | |||||||||||||||||
| Systèmes d'avertissement précoces et sécurité alimentaire - René Gommes, Bernard Tychon | Q1 | 24 | - | - | 2 | ||||||||||||
| Systèmes d'avertissement précoces et sécurité alimentaire - René Gommes, Bernard Tychon | |||||||||||||||||
| Pratiques de gestion intégrée et participative des ressources en eau - Francis Rosillon | Q1 | 12 | 12 | - | 2 | ||||||||||||
| Pratiques de gestion intégrée et participative des ressources en eau - Francis Rosillon | |||||||||||||||||
| Etude d'impact environnemental : applications dans les pays en développement - Alain Hanson | Q1 | 12 | 12 | - | 2 | ||||||||||||
| Etude d'impact environnemental : applications dans les pays en développement - Alain Hanson | |||||||||||||||||
| Séminaire EXPERT SUD relatif à une problématique environnementale appréhendée selon l'approche pédagogique de la formation (thème variable d'une année à l'autre en fonction de l'expert concerné) - Collégialité | 24 | - | - | 2 | |||||||||||||
| Séminaire EXPERT SUD relatif à une problématique environnementale appréhendée selon l'approche pédagogique de la formation (thème variable d'une année à l'autre en fonction de l'expert concerné) - Collégialité | |||||||||||||||||
| Remarque : Expert Chaire Sud | |||||||||||||||||