Programme des cours 2015-2016
| PSYC1048-1 | ||
| Psychologie du bilinguisme et du multilinguisme | ||
|
Durée :
|
||
| 30h Th | ||
|
Nombre de crédits :
|
||
|
Nom du professeur :
|
||
| Annick Comblain | ||
|
Langue(s) du cours :
|
||
| Langue française | ||
|
Organisation et évaluation :
|
||
| Enseignement au deuxième quadrimestre | ||
|
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
|
||
| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||
|
Contenus du cours :
|
||
| Le développement linguistique, cognitif et scolaire du bilingue.
Le rôle des différents milieux (famille, école, ...) par rapport au bilinguisme et au multilinguisme. |
||
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
|
||
| Découvrir, dans le cadre d'une éducation bilingue, les variables importantes dans l'acquisition d'une seconde langue en milieu naturel et/ou scolaire.
Etre capable de prendre une position critique fondée par rapport à des affirmations courantes en matière de bilinguisme et d'acquisition d'une seconde langue. |
||
|
Savoirs et compétences prérequis :
|
||
| Aucun. | ||
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
||
| Aucun | ||
|
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
|
||
| Cours théoriques en présentiel | ||
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
||
| Diapositives powerpoint mises en ligne régulièrement. | ||
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
||
| Travail personnel de réflexion (8 pages) sur un thème à choisir pendant l'année.
Rédaction d'un rapport de type article scientifique : - Résumé - Introduction - Développement du thème - Discussion & conclusion - Bibliographie Le travail doit être remis au professeur le 27 avril 2015 |
||
|
Stage(s) :
|
||
|
Remarques organisationnelles :
|
||
| Aucune | ||
|
Contacts :
|
||
| a.comblain@ulg.ac.be | ||