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| LING0016-3 | Grammaire comparée des langues indo-européennes
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| Durée : | 30h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Master en langues et littératures anciennes, orientation classiques, à finalité approfondie, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures anciennes, orientation classiques, à finalité didactique, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures anciennes, orientation classiques | | 3 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité didactique, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation français langue étrangère, à finalité spécialisée, 1re année | | 4 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, à finalité approfondie, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, à finalité didactique, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques | | 5 |
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| Master en linguistique, à finalité approfondie, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité approfondie, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation générale | | 5 |
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| Master en langues et littératures anciennes, orientation orientales, à finalité approfondie, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures anciennes, orientation orientales | | 5 |
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| Master en langues et littératures anciennes, orientation classique, à finalité spécialisée en papyrologie, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité spécialisée en traduction, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, à finalité spécialisée en traduction, 1re année | | 5 |
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| Nom du professeur : | Philippe Swennen |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Histoire des débuts de la discipline. Présentation des différentes branches de la famille des langues indo-européennes. Le système phonologique du proto-indo-européen. La théorie de la racine proto-indo-européenne. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| A la fin du cours, les étudiants auront une idée d'ensemble de l'ampleur de l'aire linguistique indo-européenne.
Ils connaîtront les composants du mot indo-européen fléchi et les relations que ces composants entretiennent.
Ils seront aptes à décrire les modalités d'équivalences étymologiques vues au cours. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Il n'y a pas de prérequis, mais une certaine familiarité avec la grammaire d'une langue classique constitue un grand avantage. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Le cours consiste en leçons orales de type ex-cathedra.
Les étudiants se verront proposer la présentation de l'aire linguistique qui leur est familière.
Des exercices seront également proposés, à partir de la partie purement linguistique du cours, ce pour s'assurer que chacun parvient à suivre la matière. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Enseignement présentiel |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Ouvrages de références : H. Walter, L'aventure des langues en Occident, Paris, 1994 ; Jean Haudry, L'indo-européen, Paris. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen oral. Session de juin.
Présentation de la matière exposée au cours et d'une lecture faite par l'étudiant. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Philippe.Swennen@ulg.ac.be |
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