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| PEDA0007-5 | Formation des professionnels du champ de la petite enfance, Partim II
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| Durée : | 20h Th, 20h Pr |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Florence Pirard |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Sur base des acquis du cours "formation des professionnel-le-s de la petite enfance partim I", ce cours approfondit l'analyse des enjeux actuels du champ de la formation initiale et continue dans le domaine de l'éducation de la petite enfance. Il initie à différentes démarches de formation et de professionnalisation valorisées dans le champ. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Au terme du cours, l'étudiant sera capable:
- d'analyser, de manière référencée, des situations formatives au regard des visées de professionnalisation,
- de contribuer à la conception, l'ajustement de démarches et dispositifs professionnalisant.
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Cours formation des professionnel-le-s du champ de la petite enfance, partim I. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Chaque étudiant réalise une observation non participante d'un dispositif de formation d'un opérateur rencontré en partim I, approfondit l'analyse réalisée sur la base des apports du cours partim II et d'une recherche personnelle. Il situe le dispositif dans les enjeux de la professionnalisation identifiés en Fédération Wallonie-Bruxelles. Il formule des pistes de régulation souhaitables, réalistes et pertinentes en fonction du contexte observé.
Le professeur organise une série de sémainaires liés aux enjeux de professionnalisation avec l'intervention de personnes ressources dans le secteur.
Chaque étudiant approfondit l'analyse d'une problématique de professionnalisation sur base des apports du cours partim II et d'une recherche personnelle. Il présente le résultat de ses recherches aux autres étudiants, à des professionnel-le-s du champ et au professeur dans le cadre d'une journée "colloque" organisée par ce dernier. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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- Séminaires pris en charge par le formateur,
- travaux de groupe,
- rencontres-débats avec des praticiens-chercheurs-formateurs du secteur,
- lecture et analyse d'articles et de documents sur la formation.
En plus de l'apport du formateur, les étudiants auront l'occasion de rencontrer dans le cadre des cours :
- l'un des auteurs d'un ouvrage clé sur la professionnalisation dans le champ de l'éducation des jeunes enfants (A. Dethier),
- une responsable de l'organisation de la formation continue des professionnel-le-s de l'enfance en Fédération Wallonie Bruxelles.
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Un portefeuille de lecture comprenant articles, documents de référence ainsi que des références bibliographiques permettant d'approfondir le sujet sera mis à la disposition des étudiants. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Présentation individuelle, sur la base d'un rapport écrit, aux autres étudiants et au professeur:
- analyse revue du dispositif de formation suivi dans le cadre des travaux pratiques du premier quadrimestre (voir Partim I),
- analyse approfondie en fonction des acquis du cours partim II.
Critères:
- richesse documentaire,
- pertinence et finesse de l'analyse et de l'argumentaire au vu des enjeux de professionnalisation,
- articulation théorie-pratique.
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Stage(s) :
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| 20h de travaux pratiques consacrées à l'observation non participante d'un cycle de formation pris en charge par des formateurs professionnels (cfr. activités d'apprentissage). |
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Remarques organisationnelles :
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| Cours à option accessible aux étudiants de 2° master en Sciences de l'Education. |
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Contacts :
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| Florence Pirard, chargée de cours, joignable de préférence par mail florence.pirard@ulg.ac.be (bureau en face de l'ascenseur, B32, 2e étage).
Pascale Camus, assistante: pascale.camus@ulg.ac.be (bureau 2.1, B32, 2e étage).
Jasna Vorgic, secrétaire: jasna.vorgic@ulg.ac.be (bureau 2.4b, B32, 2e étage). |
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