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| PSYC1048-1 | Psychologie du bilinguisme et du multilinguisme
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| Durée : | 30h Th |
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| Crédits/ECTS : |
| Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, 3e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences de l'éducation, à finalité approfondie, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en enseignement, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité approfondie, 1re année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie sociale, du travail et des organisations, 1re année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique : processus psychothérapeutiques et de changement, 1re année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en formation des adultes, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique: neuropsychologie, approche comportementale et cognitive, développement et handicap, 1re année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale, 1re année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Titulaire(s) : | Annick Comblain |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Le développement linguistique, social et scolaire de l'enfant bilingue.
Le rôle des différents milieux (école, famille ...) par rapport au bilinguisme et au multilinguisme : limites et potentialités de chacun. |
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| Objectif du cours : | Connaître les principales caractéristiques de différentes formes d'enseignement des langues modernes.
Dégager de la littérature des indications sur les variables importantes par rapport à l'acquisition d'une langue en milieu naturel et scolaire.
Prendre une position critique fondée par rapport à des affirmations courantes en matière d'acquisition d'une langue étrangère. |
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| Pré-requis : | Aucun. |
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| Travaux pratiques : | Aucun |
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| Organisation : | Cours téhorique |
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| Notes de cours : | Portefeuille d'articles et de chapitres (principalement en anglais) définis en début d'année. |
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| Evaluation : | Examen écrit de deux heures à livre ouvert. L'étudiant devra répondre à une question de débat sur le bilinguisme à l'aide des ressources bibliographiques mises à sa disposition pendant l'année. |
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| Contacts : | A.Comblain@ulg.ac.be |
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| Remarques : | Aucune |
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