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| PSYC1024-1 | Cognitive Development | |||||||||||
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| Duration : | 30h Th | |||||||||||
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| Credits/ECTS : |
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| Holder(s) : | Martine Poncelet | |||||||||||
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| Course contents : | On envisage le développement des grandes fonctions psychologiques : la perception, la mémoire, l'organisation des connaissances, (les concepts), la résolution de problèmes, les habiletés scolaires. | |||||||||||
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| Course objective : | Donne à l'étudiant un panorama des fonctions cognitives et de leur historicité. L'étude du développement permet de mettre le "niveau adulte" en perspective et de chercher les facteurs qui expliquent les changements durant le développement. | |||||||||||
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| Prerequisites : | Cours de psychologie de l'enfant - Candidatures | |||||||||||
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| Written notes : | R. SIEGLER. Enfant et raisonnement. Bruxelles : De Boeck - Université | |||||||||||
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| Assessment : | Examen écrit | |||||||||||
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ULg : Students and Studies Administration - Academic Affairs
Contact : Monique Marcourt, direction A.E.E.
Date of data : 27/02/2006
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