Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Au cours de l'année académique 2026-2027, « Questions d'histoire des musiques populaires » abordera le rap, notamment en relation avec certaines questions et problématiques au cœur de la recherche actuelle sur les musiques populaires. Le cours combinera une histoire du rap en la reliant à des thématiques aussi variées que l'économie, les technologies musicales, le genre et la race, le discours autobiographique ou encore la légitimation médiatique.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant maitrisera les principaux cadres de l'histoire du rap (chronologie, lieux, grandes figures, œuvres de référence, enjeux sociaux, styles). Il sera plus capable de recontextualiser et commenter de manière pertinente des extraits sonores, connus ou non. Il aura, de plus, été sensibilisé à un certain nombre de questions socio-économico-culturelles d'actualité et sera en mesure de formuler un discours pertinent et critique en reprenant les principaux éléments.
Savoirs et compétences prérequis
N'étant pas un cours d'analyse musicale, cet enseignement ne requiert pas de compétences musicales de type « solfège ». Il est néanmoins attendu une certaine capacité d'analyse musicale « à l'oreille » (notamment la reconnaissance des différents instruments de musique).
L'étudiant doit également être en mesure de consulter et s'approprier des textes (académiques) et documents audiovisuels en anglais.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours ex cathedra et séances de séminaires.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
Informations complémentaires:
Pour l'introduction générale à l'histoire du rap :
- Jeff Chang, Can't Stop Won't Stop : une histoire de la génération hip-hop, traduit de l'anglais par Héloïse Esquié, préface de DJ Kool Herc, Paris, Éditions Allia, 2006.
- Karim Hammou, Une histoire du rap en France, Paris, La Découverte, 2012.
- Justin A. Williams (dir.), The Cambridge Companion to Hip-Hop, coll. « Cambridge Companions to Music », Cambridge University Press, 2015.
- Justin D. Burton et Jason Lee Oakes (dir.), The Oxford Handbook of Hip Hop Music Studies, 2018.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ET évaluation orale
Informations complémentaires:
En fonction du nombre d'étudiants, l'examen de deuxième session pourrait être un examen oral
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Contacts
cpirenne@uliege.be