Durée
12h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Coordinateur
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
L'UE « Croisements didactiques : Histoire et géographie » propose de partir d'une activité vécue (sortie sur le terrain) pour affiner la pratique et l'appréhension de l'interdisciplinarité en sciences humaines. La ville (ici Liège) y est abordée à la fois comme espace produit et pratiqué (dimension géographique) et comme héritage en constante recomposition (dimension historique).
La réflexion s'inscrit dans le cadre conceptuel d'analyse « genre, classe, race », pour reprendre le vocabulaire anglo-saxon, et les enjeux de l'anthropocène, afin de faire émerger des questionnements qui croisent les deux disciplines et mettent en avant des enjeux en lien avec des problématiques actuelles, notamment la dimension spatiale et symbolique des inégalités (accès, mobilités, ségrégations, appropriation de l'espace public). Une attention est portée aux démarches d'investigation en sciences humaines mises en avant dans le référentiel, tant dans leur versant historique (critique des sources, mise en contexte) que géographique (observation de terrain, lecture de paysage, raisonnement par les échelles, spatialisation).
Table des matières :
1. Cadre conceptuel pour l'interdisciplinarité en sciences humaines.
2. Démarche de recherche mise en œuvre pour analyser un objet saisi à la fois dans sa spatialité (localisation, échelle, paysage, pratiques) et dans son épaisseur historique.
3. Parcours dans la ville de Liège à la découverte d'objets et de lieux (bâtiments, œuvres d'art, statues, aménagements, espaces publics, traces du paysage urbain ...) à questionner en lien avec les enjeux actuels de notre société.
4. Articulation entre des composantes géographiques, historiques, économiques et sociales pour explorer ces enjeux : production et transformation de l'espace urbain, jeux d'échelles (du local au global), rapports entre société et territoire.
5. Propositions d'exploitation didactique avec des élèves du secondaire inférieur, mobilisant les outils propres à chaque discipline.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de cette UE, l'étudiant sera capable de :
- Recourir à un cadre conceptuel d'analyse pour appréhender l'interdisciplinarité en sciences humaines ;
- Questionner une problématique actuelle au départ d'un objet ou d'un lieu, en articulant son inscription géographique et son inscription historique ;
- Mobiliser des méthodes d'investigation géographiques et historiques ;
- Proposer des pistes didactiques pour travailler l'interdisciplinarité en sciences humaines, en rendant visibles les apports spécifiques de la géographie et de l'histoire.
Savoirs et compétences prérequis
Avoir vécu au moins une activité interdisciplinaire en sciences humaines.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
- Apports théoriques
- Sortie sur le terrain (observation, lecture de paysage, relevés et croquis)
- Mise en recherche collective et travail réflexif
- Présentation multisupport
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
La spécificité de cette UE ne permet pas d'envisager les modes d'enseignement à distance pour les étudiant.e.s concerné.e.s.
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
Informations complémentaires:
Les éventuelles lectures obligatoires seront précisées.
Modalités d'évaluation et critères
Autre : Les consignes plus précises seront données.
Informations complémentaires:
Les consignes plus précises seront données lors de la première séance.
En fonction du nombre d'étudiants, les modalités peuvent être modifiées et seront communiquées sur eCampus.
Stage(s)
Néant
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Les précisions concernant la sortie (heures et lieu de rendez-vous) seront communiquées lors de la première séance.
Contacts
Fabrice Argounès : fabriceargounes@uliege.be
Laetitia Cherdon : lcherdon@uliege.be
Association d'un ou plusieurs MOOCs
Aucun MOOC n'est associé à ce cours.