Durée
36h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Coordinateur
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours propose une initiation à l'approche philosophique du concept de citoyenneté et de quelques questions qui l'ont historiquement structurée : la justification de la vie en société, la question de l'état de nature et des droits qui y valent, la cession de sa liberté individuelle dans un éventuel contrat social. Il aborde ces thématiques au travers de quelques textes philosophiques classiques qui ont défini leur cadre problématique.
Les séances seront l'occasion de s'exercer à la lecture de textes philosophiques. Des techniques d'analyse de l'argumentation et des déplacements conceptuels opérés par les philosophes seront proposées.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Ce cours vise à rendre les étudiants capables de lire de manière autonome un texte philosophique portant sur des questions de citoyenneté afin de pouvoir l'adapter à leurs propre enseignements. Pour cela :
- Il leur fournira quelques réflexes de lecture : identification des thèses, des arguments et des présupposés ; attention à la différence entre le sens courant d'un mot et ses sens techniques ; comparaison critique avec d'autres philosophes traitant de questions proches.
- Il leur procurera quelques éléments de culture philosophique utiles pour identifier les textes pertinents pour aborder une thématique et pour les situer dans leur contexte intellectuel.
Savoirs et compétences prérequis
Une bonne maîtrise de la langue française, aussi bien orale qu'écrite, est nécessaire.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les heures du premier quadrimestre seront consacrées à l'exercice de deux compétences utiles pour aborder un texte de philosophie : reconstituer un argument et suivre un développement conceptuel. Pour cela, nous lirons plusieurs textes extraits d'œuvres majeures de la philosophie politique d'Aristote et d'auteurs de la première modernité. Des rappels et exercices ponctuels de logique ou de structuration de texte pourront être proposés selon les besoins.
Les références et les réflexes de lecture ainsi acquis seront utiles pour les heures du second quadrimestre, qui seront consacrée à la lecture collective du Contrat social de Rousseau. Lors de ces heures, les étudiants seront invités à présenter, à tour de rôle, une section du Contrat Social, à partir d'un tableau de répartition établi lors du premier quadrimestre. Ils appliqueront à ce texte les compétences précédemment travaillées au cours d'une discussion participative.
Note concernant les supports externes, y compris IA génératives : Le but de ce cours est de travailler les compétences de lecture et d'analyse philosophiques. Les méthodes et les textes proposés au cours en sont les supports principaux. Le processus visé repose sur un travail individuel de lecture lente et répétée et sur des discussions collectives. Bien qu'il ne soit pas interdit aux étudiants de consulter des ouvrages ou des résumés extérieurs, l'enseignant recommande vivement de ne le faire qu'après un travail de lecture personnelle et approfondie des textes travaillés au cours. Il se tient à disposition pour conseiller des sources pertinentes. De la même manière, l'usage précoce d'agents conversationnels peut au pire induire en erreur, et au mieux entraver le processus d'apprentissage. L'enseignant le déconseille donc fortement tant que le cours n'est pas entièrement terminé. Il l'interdit dans le cadre des exercices et préparation de séances.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
L'enseignement est prévu en présentiel. En cas d'impossibilité dûment justifiée à fréquenter le cours, des exercices supplémentaires pourront être transmis par l'enseignant pour chaque séance. Ils seront alors à rendre pour la date de la séance suivante. Dans ce cas de figure, toute aide (humaine ou IA) remplaçant le travail personnel de l'étudiant pourra être assimilée à une fraude.
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
- MyULiège
Informations complémentaires:
Pour le premier quadrimestre, les textes à lire et les supports de cours seront communiqués via myUliège ou eCampus et/ou sous forme de photocopies.
Pour le second quadrimestre, nous lirons le Contrat social de J.-J. Rousseau. Chaque étudiant doit s'en procurer un exemplaire. À titre informatif, l'édition Garnier-Flammarion est facile à trouver en librairie pour quelques euros. Le texte étant en français et libre de droits, toute autre édition conviendra également.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation orale
- En distanciel
évaluation écrite
Evaluation continue
Autre : Exercices à réaliser pendant l'année
Informations complémentaires:
Le cours est un séminaire dont les acquis d'apprentissage sont le résultat d'une participation active aux séances en cours d'année. La présence de ces acquis sera vérifiée lors d'un examen oral individuel en session, pour 90% de la note. La participation active et sérieuse à l'ensemble des activités d'apprentissage est attendue et pourra entrer en ligne de compte lors de l'examen. En cas d'impossibilité prévisible à participer aux séances, les étudiants sont invités à en venir en parler à l'enseignant dès que possible. Des exercices supplémentaires pourront être données dans ce cas.
Pour l'ensemble des étudiants, 10% de la note sera obtenue à partir d'exercices à réaliser entre les séances (première session) ou en préparation de l'examen (seconde session). Ces exercices doivent être intégralement réalisés par l'étudiant, sans aide extérieure (humaine ou IA).
Ces modalités d'évaluation sont susceptible d'évoluer en fonction du nombre d'étudiants inscrits au cours.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Sauf indication contraire, le cours aura lieu sur le campus du XX août. Au moment de l'encodage des présents engagements, les locaux prévus sont le A2/2/5 (premier quadrimestre), A2/2/2 (lundis du second quadrimestre) et le A2/4/17 (mercredis du second quadrimestre).
Contacts
Corentin Tresnie, Département de philosophie, Place du XX Août, 7 (bât. A1, 2e étage), 4000 Liège corentin.tresnie@uliege.be