Durée
24h Th, 16h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en médecine vétérinaire | 4 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
L'anatomie est la science de l'organisation des êtres vivants. Fondement de l'enseignement de la médecine, elle est avant tout une introduction indispensable à la connaissance de l'organisme sain et de ses fonctions. L'anatomie vétérinaire est générale et comparée : elle aborde toutes les espèces animales domestiques dont elle décrit les ressemblances et les différences caractéristiques. Ce cours est la première partie du cours d'anatomie des animaux domestiques. Le cours d'anatomie débutera par une introduction générale concernant le vocabulaire anatomique de base et se poursuivra par l'étude des membres. Des introductions générales seront développées sur les différents tissus étudiés. Les os, les articulations puis la peau et les phanères seront étudiés successivement pour le membre thoracique et pour le membre pelvien ainsi que la colonne vertébrale. Les espèces principales étudiées sont les carnivores domestiques, les équidés et les ruminants domestiques avec une grande insistance sur la main et le pied des équidés.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A l'issue du cours, l'étudiant doit connaître le vocabulaire anatomique de base, être capable de citer l'organisation générale de tous les systèmes étudiés; de décrire et dessiner la morphologie des structures anatomiques et d'expliquer leurs fonctions. Il doit pouvoir représenter les axes des os à partir des ceintures, être capable de placer le membre par rapport au tronc, être capable de situer un os avec son axe ou une articulation sur une image d'animal vivant. Il doit pouvoir dessiner la forme des surfaces articulaires et expliquer comment fonctionnent les articulations.
En pratique, l'étudiant devra être capable d'adapter ces connaissances aux exigences professionnelles dans le domaine des sciences cliniques, en particulier l'imagerie médicale, la sémiologie, la propédeutique et la chirurgie ainsi que dans le cadre de l'inspection des denrées alimentaires.
Conseils d'apprentissage : L'anatomie est un cours réputé difficile dont l'étude peut effrayer certains étudiants qui pensent devoir tout apprendre par cœur. Cependant, même si de longues heures d'apprentissage sont nécessaires, notamment pour l'acquisition du vocabulaire et de la nomenclature anatomiques de base, les nombreux liens existant avec les cours de physiologie, histologie, biochimie, pathologie en rendent l'étude très intéressante. La compréhension de la matière est indispensable et s'avère beaucoup plus importante que la connaissance de petits détails pointus sans intérêt clinique. Lorsqu'on étudie, il faut commencer par le vocabulaire anatomique de base, la "table des matières", puis les titres principaux, la conformation générale, les caractéristiques principales et la localisation, la fonction, avant de passer à l'étude des petits détails.
Des tableaux reprenant les objectifs d'apprentissage spécifiques du cours seront déposés sur e-campus
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
L'assistance aux travaux pratiques est obligatoire. En cas d'absence à une séance, il appartient à l'étudiant de consulter les horaires des différents groupes et de prendre contact avec les assistantes afin de leur proposer une date à laquelle il souhaite rattraper la séance manquée, en participant à la séance d'un autre groupe. La date proposée devra être compatible avec les autres activités d'enseignement et ne pourra en aucun cas empiéter sur celles-ci. Si aucun rattrapage n'est possible, l'étudiant sera responsable d'assimiler de manière autonome la matière dispensée lors de la séance manquée. Dans le cas contraire ou si l'étudiant cumule deux absences injustifiées, il peut se voir interdire de présenter son examen de première session. Auncun retard ne sera toléré et pourra dès lors être considéré comme absence injustifiée.
Le programme prévoit 16 heures de travaux pratiques (TP). Ces TP sont complémentaires aux cours théoriques. Les groupes de TP et les horaires sont accessibles sur le portail étudiant du site facultaire et sur le calendrier CELCAT. Les TP sont organisés par groupes de 30 étudiants, par séance de 4h les après-midi (13h30-17h30). Toutes les séances de TP se déroulent dans les salles de dissection du service d'anatomie (voir le lien « biosécurité » pour l'accès). Les espèces étudiées pendant les TP pour cette UE sont le cheval, le bovin et le chien.
Un cahier de TP est disponible sur eCampus. L'étudiant devra obligatoirement être en possession de celui-ci durant les séances de TP sous peine d'être sanctionné. Il constitue le support de référence des TP :
- Présentation du déroulement, des objectifs et du contenu des différentes séances.
- Explication des différentes modalités d'évaluation.
- Description de la matière spécifique des TP et des éléments à observer pour chaque séance.
Organisation et matière des séances de TP :
- Ostéo 1 (4h) : introduction des TP / os de la ceinture scapulaire, du bras, de l'avant-bras et de la main.
- Ostéo 2 (4h) : os de la ceinture pelvienne, de la cuisse, de la jambe et du pied
- Ostéo 3 (4h) : os du squelette axial : colonne vertébrale, cotes et sternum
- Arthro (4h) : articulations de l'épaule, du coude, du genou, de la main et des doigts, articulations de la hanche, du grasset, du jarret et du pied, articulations intervertébrales, costo-vertébrales, sterno-costales et sacro-iliaque.
Une évaluation certificative écrite est prévue durant le quadrimestre :
- Des exercices d'ostéologie/arthrologie facultatifs sont disponibles sur eCampus et restent accessibles tout le quadrimestre.
- Une évaluation certificative écrite portant sur l'ostéologie et l'arthrologie sera organisée à la fin de la séance « arthro ».
Les points obtenus lors de l'évaluations certificative lors des travaux pratiques n'interviennent que pour la session de juin et ne sont donc pas pris en compte lors de la seconde session
Pour les activités pratiques de cette UE, l'étudiant devra connaître et appliquer les règles de biosécurité disponibles à l'adresse suivante https://www.fmv-biosecurite.ulg.ac.be/anatomie/ marche-a-suivre-unique.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
Le programme prévoit 24 heures de cours théoriques. La grille horaire comporte donc 4 heures d'anatomie par semaine au second quadrimestre. L'assistance aux cours théoriques est vivement conseillée. La manière d'aborder la matière y est clairement développée et le focus est mis sur les parties à connaître pour pouvoir réussir l'examen. Les cours seront podcastés. Une séance de révision pourra être organisée à la fin du quadrimestre à la demande des étudiants. Les matières non comprises doivent être transmises aux délégués de cours qui dresseront une liste qu'ils adresseront, quelques jours avant la séance, au prof. Gabriel. Les cours théoriques, les TDs et la séance de révision sont les seuls moments pendant lesquels la théorie est vue. Le but des TPs est l'apprentissage et l'application des connaissances.
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
Informations complémentaires:
Cours théoriques:
De nombreux supports différents sont disponibles pour les étudiants pour l'apprentissage du cours d'anatomie. Des supports vidéos comme les podcasts du cours sont déposés sur myuliege et les vidéos pratiques sont déposées sur e-campus. Des syllabus (word), très complets, sont déposés sur e-campus. Ce sont les supports du cours et ils contiennent des planches anatomiques issues du livre de référence du cours, Dyce, Sack and Wensing, Texbook of veterinary Anatomy. Des schémas réalisés au cours au fil du temps, sont intégrés aux power points. A chacun de trouver son support de choix, en fonction de ses préférences, pour l'apprentissage du cours.
Travaux pratiques:
Le support de référence est le cahier de TP (pdf), disponible sur eCampus.
Planches anatomiques précises: Anatomie comparée des mammifères domestiques. Barone R. Tomes I, II et III
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
Informations complémentaires:
L'examen du cours théorique est écrit et compte pour 85% de la note finale. Il comprendra quelques questions de type vrai/faux (ou QCM, QRM ou appariement), des questions ouvertes courtes, des questions sur des schémas et des schémas à compléter. La pondération des questions sera indiquée. Pour réussir l'examen, il est indispensable d'avoir compris la matière et de savoir réaliser des schémas suffisamment précis permettant d'expliquer les particularités fonctionnelles. Des objectifs spécifiques d'évaluation sont fournis aux étudiants.
L'examen des travaux pratiques est écrit et la note allouée compte pour 15% de la note finale.
En première session, c'est l'évaluation certificative écrite de TP qui sera prise en compte et, en deuxième session, l'évaluation sera intégrée l'examen théorique écrit.
Lors de cet examen pratique, chaque étudiant devra être capable de reconnaître et décrire différentes structures osseuses et articulaires.
Les horaires établis pour ces examens doivent être strictement respectés.
Il n'y a pas de dispense partielle au sein de cette unité d'enseignement. Un étudiant avec une note inférieure à 10/20 doit représenter les deux parties (théorique et pratique) de l'examen
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Ce cours fera partie de la matière du concours en juin 2027
Contacts
Prof Annick Gabriel, annick.gabriel@uliege.be
Les étudiants peuvent obtenir un rendez-vous (voie préférée: adresse e-mail) en cas de problème.