Durée
20h Th, 24h Pr
Nombre de crédits
| Master : bioingénieur en sciences agronomiques, à finalité spécialisée | 5 crédits |
Enseignant
Coordinateur
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours vise à élargir la compréhension de l'agroécologie au-delà de ses dimensions techniques et agronomiques, en intégrant ses enjeux environnementaux, sociaux, humains et économiques.
Destiné à des étudiants de Master 2 disposant déjà de solides connaissances en sciences et techniques agricoles, il vise à développer leur ouverture d'esprit et leur capacité à porter un regard critique et nuancé sur la diversité des approches agroécologiques.
À travers des apports théoriques, des visites de terrain, des conférences et des échanges collectifs, les étudiants seront amenés à découvrir différentes initiatives agroécologiques et à réfléchir aux enjeux des transitions agricoles, alimentaires et sociétales, ainsi qu'à leur rôle de futurs bioingénieurs dans ces processus.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
À l'issue de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de :
- Expliquer les principaux concepts et principes de l'agroécologie dans leurs dimensions agronomiques, environnementales, sociales et économiques.
- Analyser différentes démarches agroécologiques en tenant compte de leur contexte, de leurs potentialités, de leurs limites et des compromis qu'elles impliquent.
- Développer une réflexion critique et nuancée sur les enjeux des transitions agroécologiques et le rôle des bioingénieurs dans ces processus.
- Explorer de manière autonome une thématique agroécologique et en présenter une analyse structurée et argumentée.
- Susciter le questionnement, confronter différents points de vue et contribuer à un débat constructif.
Savoirs et compétences prérequis
AGRO0001 Fondements d'agriculture et d'agroécologie
AGRO0021 Initiation aux techniques et leviers culturaux
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours combine différentes approches pédagogiques favorisant la découverte, la réflexion critique et les échanges :
-
Séquences théoriques consacrées aux concepts, principes et enjeux de l'agroécologie.
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Trois journées de visites de terrain auprès d'exploitations ou d'initiatives s'appuyant sur des principes agroécologiques.
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Conférences et interventions extérieures, dont la conférence « Ingénieurs en transition » de Pablo Servigne à l'Unviersité de Mons, abordant différentes dimensions de l'agroécologie, notamment tropicale dans la mesure du possible.
-
Travail individuel consistant à explorer librement une thématique liée à l'agroécologie au sens large et à la présenter oralement au groupe (10 à 20 minutes). La présentation sera suivie d'un temps d'échanges d'une durée similaire, visant à susciter la réflexion, le questionnement et le débat.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Modalités d'évaluation et critères
Travail à rendre - rapport
Informations complémentaires:
L'évaluation repose sur deux composantes, chacune représentant 50 % de la note finale :
Présentation orale individuelle (50 %)
Présentation d'une thématique agroécologique librement choisie, suivie d'une discussion avec le groupe. L'évaluation portera sur la pertinence et la qualité de l'analyse, la prise de recul critique, la clarté de la présentation et la capacité à susciter la réflexion, à argumenter et à alimenter les échanges.
Examen oral individuel (50 %)
L'examen évaluera la compréhension des concepts et enjeux abordés au cours, la capacité à établir des liens entre les différentes activités d'apprentissage et l'aptitude à développer une réflexion personnelle, critique et argumentée sur les problématiques agroécologiques.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Le cours privilégie une approche participative et réflexive, associant apports théoriques, expériences de terrain, interventions extérieures et discussions collectives.
La présence aux séances de cours, aux interventions extérieures ainsi qu'aux excursions prévues à l'horaire est obligatoire. Toute absence injustifiée à l'une de ces activités entraînera une pénalité de 0,5 point sur la note finale, par absence.
Contacts
Ludivine Lassois
ludivine.lassois@uliege.be