Durée
16h Th, 8h Pr, 8h Proj., 1j T. t.
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours est dédié à l'étude des systèmes énergétiques à l'échelle d'un quartier urbain et se concentre sur les vecteurs énergétiques que sont l'électricité et la chaleur/froid. Cette échelle d'études s'est développée ces dernières années sous l'impulsion des communautés d'énergie et la mise en commun des ressources/besoins des consommateurs pour créer un système énergétique qui tend vers la décarbonation. Des exemples concrets de cas d'études de parcs de bâtiment sont utilisés tout au long du cours pour illustrer ces concepts.
Le cours commence par une revue historique des systèmes énergétiques et analyse les obstacles en travers de la décarbonation des bâtiments.
Les technologies relatives aux réseaux électriques et thermiques sont introduites de même que les techniques de conversion énergétiques associées. Des techniques de conception simplifiée (ne nécessitant pas l'usage de logiciels spécifiques) d'un mix énergétique décarboné sont ensuite établies et appliquées à des cas pratiques. De manière plus précise les techniques considérées sont:
- pour la chaleur : les chaudières, les pompes à chaleur air-eau, la géothermie et la production combinée de chaleur et d'électricité.
- pour l'électricité : les panneaux PV, les éoliennes et le stockage par batterie.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de ce cours, l'étudant est capable d'étudier les profils de consommation énergétiques de différents intervenants et de les combiner afin de composer un système énergétique intégré.
Il est aussi capable de tenir compte des contraintes techniques, économiques et environnementales dans sa conception afin de répondre aux exigences du développemebt durable et de proposer des scénarios de transition énergétique réalisables.
L'étudiant aura aussi appris à utiliser les différentes sources d'information sur les potentiels renouvelables et à critiquer l'information disponible afin de donner un diagnostic et un conseil fiable.
Il aura aussi été sensibilisé aux aspects liés à la résilience et la sécurité d'approvisionnement énergétique ainsi qu'à la problématique de la pauvreté énergétique.
Savoirs et compétences prérequis
Ce cours nécessite des compétences de base concernant les principes de conversion énergétique donné dans un cours de thermodynamique introductif ainsi que des cours de physique de niveau bachelier scientifique.
La manipulation de grandes quantités de données et leur représentation graphique nécessite une certain maîtrise d'un langage de programmation basique (ici le langage Python est utilisé).
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours est donné en 8 séances de cours de 3 heures en présentiel le lundi matin de 9:00 à 12:00.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ET évaluation orale
Travail à rendre - rapport
Informations complémentaires:
L'évaluation de ce cours est faite intérgralement au travers d'un projet de conception d'une communauté d'énergie sur un site réel. Les données synthétiques ou mesurées sont utilisées pour proposer des scénarios de décarbonations au travers de systèmes énergétiques urbains.
Les rapports écrits sont défendus oralement hors session à la mi-décembre.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Contacts
Les étudiants intéressés peuvent me contacter par email (p.dewallef@uliege.be)