Linguistique générale, questions de lexicographie et de syntaxe, Questions de lexicographie et de syntaxe

Durée

30h Th, 6h Pr

Nombre de crédits

Enseignant

France-Anne Neven

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

1) Etude approfondie de concepts et de méthodes propres à la lexicologie (procédés de création des mots, sens des affixes, relations entre les termes, etc.);


2) Etude approfondie de particularités syntaxiques du français ;


3) Identification et correction des barbarismes et des solécismes ;


4) Identification des belgicismes ;


5) Maniement des principaux dictionnaires et des grammaires relatifs à la langue française; recherche sur les sites de langue française.

 

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

L'étudiant sera capable d'utiliser les dictionnaires et les ouvrages de grammaire adéquats en fonction des objectifs et des modalités de sa recherche.  L'étudiant sera capable d'identifier des maladresses, des faiblesses et des erreurs d'ordre lexicologique et syntaxique et de les corriger. L'étudiant sera capable de repérer les belgicismes et de donner leur équivalent en français standard.
Il sera également capable de rédiger un texte en produisant ou en évitant de produire des erreurs de langue (solécismes, barbarismes). Il sera capable d'écrire sur un thème donné en privilégiant un niveau de langue soutenu.     

Savoirs et compétences prérequis

Pas de prérequis particulier, mais une bonne maîtrise de la langue française (C1) est indispensable. 

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Cours donné exclusivement en présentiel


Informations complémentaires:

Cours donné exclusivement en présentiel

Informations complémentaires:

Durée et période : 30 h au 1er quadrimestre. 

Le cours de QLS sera donné au 1er quadrimestre selon l'horaire suivant :

- Cours pour le groupe 1 : le lundi, de 8 h à 10 h ; ULiège, site de la TI, rue de Pitteurs, L5 2.8 (salle Danica Seleskovitch); 

-Cours pour le groupe 2  : le lundi, de 10 h à 12 h; ULiège, site de la TI, rue de Pitteurs, L5 2.8 (salle Danica Seleskovitch).

*La constitution des groupes pour le séminaire du lundi sera réalisée lors du premier cours, soit le lundi 21 septembre 2026, à 8 h. 

Méthodes d'enseignement et d'apprentissage: 

Le cours est basé sur des exercices (Wooclap, e-campus, syllabus). Tous les exercices font l'objet de précisions théoriques explicitées par l'enseignant. 

À la fin de chaque séance de cours,l'étudiant pourra se voir proposer de réaliser un test portant sur la matière qui vient d'être vue. Ces minitests permettront à l'étudiant de comptabiliser, AVANT la session d'examens, 6 points sur 20. Les tests, selon leur niveau de difficulté, vaudront entre 0.5 pt et 2 pts.

Ces minitests pourront prendre la forme d'une question ouverte ou d'un QCM.

La présence au cours est recommandée. Elle permettra à l'étudiant attentif durant le cours d'engranger jusqu'à 6 points par module avant la session de juin. 

Il est important de préciser que, d'une part, ces tests ne sont aucunement obligatoires et que, d'autre part, le fait de ne pas les réaliser n'est pas pénalisant pour l'étudiant. 

Par conséquent, l'étudiant qui n'a pas suivi, partiellement ou intégralement, les cours en présentiel ni réalisé les tests afférents ne pourra aucunement prétendre à les faire ultérieurement, et ce quelle que soit la raison invoquée (maladie avec ou sans certificat médical, arrivée tardive dans la filière à la suite d'une réorientation, etc.). Pour ne pas pénaliser l'étudiant absent au cours, les enseignants ont prévu un dispositif expliqué sous l'onglet "Evaluations". 

Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées

Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- MyULiège


Informations complémentaires:

NOTES DE COURS :
- Notes de cours (théorie, exercices et examens des années précédentes). 
- Textes et exercices distribués au cours.

- Lectures conseillées :

COLIGNON, J.-P., Pour ne plus faire de fautes d'orthographe. Paris, éd. de l'Opportun, Poche, s.d.

COLIGNON, J.-P., Objectif zéro faute ! Paris, éd. L'étudiant, 2023. 


LECTURE CONSEILLEES :
Une bibliographie est distribuée au cours. 

PRINCIPALES SOURCES DU TITULAIRE : 
- BAVOUX, C. (dir.), Le français des dictionnaires : L'autre versant de la lexicographie française, Bruxelles, Duculot, 2008. 
- BAL, W., DOPPAGNE, A., GOOSSE, A., HANSE, J., LENOBLE-PINSON, M., POHL, J., WARNANT, L.,Belgicismes. Inventaire des particularités lexicales du français en Belgique, Louvain-la-Neuve, Duculot, Paris, Conseil international de la langue française,1994. 
- HANSE, J., BLAMPAIN, D., Nouveau dictionnaire des difficultés du français moderne, Louvain-la-Neuve, De Boeck-Duculot, 2005.
- PAVEAU, M.-A., ROSIER, L., La langue française: passions et polémiques, Paris, Vuibert, 2008.    

Modalités d'évaluation et critères

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation écrite

Evaluation continue


Informations complémentaires:

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )

- En distanciel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )


Informations complémentaires:


Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )

- En distanciel

évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )

- Si évaluation en "hybride"

préférence en présentiel


Explications complémentaires:

Lors des trois sessions (janvier, juin, septembre), la note de l'AA est établie à partir de : 

1) la note reçue pour les tests organisés en classe. Précision importante : ces tests ne sont pas obligatoires. L'étudiant peut choisir d'en réaliser seulement quelques-uns. 

Cette note oscillera entre 0 et 6 points et pourra compter une décimale. 

2) la note de l'examen écrit organisé en session. 

La note de l'examen écrit est établie sur 14 points. Pour ne pas pénaliser l'étudiant qui n'a pas effectué les tests durant l'année (ou celui qui a choisi de n'en réaliser que certains), la note de l'examen sera modulée en fonction des tests effectués. Ainsi, si un étudiant a réalisé des tests pour un total de 2 points, sa note de l'examen (14 points) sera portée sur 18. 

La note finale de l'AA sera donc établie sur 20 points. 

Janvier : examen écrit pouvant porter :

- sur une liste de paronymes et de termes sémantiquement proches susceptibles d'entraîner des erreurs de rédaction (liste publiée dans le syllabus);

- sur l'identification, dans un texte (ou des textes), et la correction des solécismes et des barbarismes;

- sur les exercices et les points théoriques vus au cours (procédés de création des mots, sens des affixes, identification des belgicismes, etc.); 



Juin : deuxième chance pour les étudiants qui n'ont pas obtenu au moins 10/20 en janvier (modalités et contenu identiques).


Septembre : examen écrit (modalités et contenu identiques) semblable à celui des sessions de janvier et de juin.   

Stage(s)

Pas de stages.

Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours

Contacts

FANeven@uliege.be

Association d'un ou plusieurs MOOCs

Notes en ligne