Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Introduit par un exposé sur plusieurs controverses qui ont animé la scène théâtrale du début du 21e siècle, le cours propose ensuite une approche comparée de pratiques de théâtre d'intervention, de théâtre engagé et de théâtre politique.
Il se poursuit par l'étude du spectacle du Groupov, Rwanda 94, consacré au génocide au Rwanda et qui articule ces formes d'engagement socio-politique par le théâtre.
Dans la deuxième partie du cours, les étudiants mettront en œuvre les apports méthodologiques et critiques pour analyser des spectacles et des gestes artistiques qu'ils présenteront sous forme d'exposés oraux.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A l'issue de ce cours, l'étudiant sera apte à repérer les motifs récurrents dans les spectacles contemporains et à analyser leur traitement par les artistes.
Il pourra en outre amener, par l'analyse critique, une problématisation susceptible de déplacer les multiples débats sur les sujets et les thèmes des spectacles vers des questions plus artistiques.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours prend la forme d'un exposé magistral fondé sur des études de cas. Il inclut des moments d'échange collectif en vue notamment de travailler le processus de la problématisation.
Dans un second temps, les étudiants présenteront un exposé oral dont la matière fait partie intégrante du cours.
Les étudiants assisteront également au colloque organisé par le CERTES (Centre d'Etudes et de Recherches sur le Théâtre dans l'Espace social) dans le cadre des Rencontres Internationales de Théâtre Universitaire (du 04 au 6 mars 2027). Les informations seront communiquées dans le courant du quadrimestre.
Quelques spectacles à voir dans la saison théâtrale seront suggérés. Ils pourront constituer le corpus pour les exposés oraux.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
Cours donné exclusivement en présentiel
Explications complémentaires:
La présence au cours est obligatoire.
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Informations complémentaires:
Le cours s'appuie en partie sur l'ouvrage suivant :
DELHALLE Nancy , Vers un théâtre politique. Belgique francophone 1960-2000, Bruxelles,Le Cri-CIEL, 2006.
Une bibliographie complémentaire sera proposée en début de cours.
Des documents seront ponctuellement envoyés par courriel.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation orale
Evaluation continue
Interrogation(s) hors session
Informations complémentaires:
L'évaluation repose sur la présence et la participation au cours (par des comptes-rendus de lectures, des questions, la formulation de problématiques...).
Elle repose également sur l'exposé oral présenté par les étudiants en deuxième partie du cours. Cet explosé devra intégrer les acquis du cours.
Dans cette perspective, seuls les étudiants comptant 90% de présence au cours seront autorisés à présenter l'exposé hors session.
Pour autant que cet exposé soit satisfaisant, l'étudiant est dispensé de l'examen oral en session.
Le cas échéant, l'étudiant présentera un exposé et passera l'examen sur la matière du cours en session.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Contacts
Pr. Nancy Delhalle ndelhalle@uliege.be