Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Questions politiques américaines : 2026 / 2027
Jérôme Jamin (Professeur) et Gabriel Kumlu (Assistant)
Premier cours : le vendredi 18 septembre 2026 au T2 à 13h30
Le cours vise à répondre à plusieurs dizaines de questions en lien avec la politique américaine et son histoire récente (1945/2027). La période plus ancienne est abordée dans le cadre d'un autre cours intitulé « Histoire politique des Etats-Unis.
Le cours est divisé en 4 parties.
Première partie
Les questions et réponses sont formulées ex cathedra par le professeur et son premier assisant. Il s'agit de questions d'ordre général.
Thèmes : « Séparation des pouvoirs à Washington » ; « Les clivages politiques » ; « Le système électoral », etc.
Evaluation : examen écrit à questions ouvertes.
Agenda : 18 septembre ; 2 octobre ; 9 octobre et 16 octobre
Deuxième partie
Les questions et réponses formulées par les étudiant(e)s. Il s'agit de questions plus ciblées et plus techniques validées avec le professeur et son premier assistant lors d'une réunion spécifique à cet effet (durant la semaine du 21/25 septembre, cours suspendu le 25 septembre).
Thèmes : à définir avec les étudiant(e)s
Evaluation de la présentation orale et du support rédigé par l'étudiant(e).
Agenda : 23 octobre ; 6 novembre ; 13 novembre et 20 novembre
Troisième partie
Les questions et réponses formulées par les orateurs extérieurs sous forme de conférence/débat.
Thèmes : « Le mouvement MeToo » ; « Les libertariens, le numérique et Elon Musk » ; « La crise des opioïdes » ; « L'analyse des élections de mi-mandat »
Evaluation : complément de questions ouvertes dans le cadre de l'examen écrit susmentionné
Agenda : 27 novembre ; 4 décembre ; 11 décembre et 18 décembre
En fonction du temps disponible :
- le cours pourra être complété par une séance spéciale consacrée au élections du 3 novembre 2026
- une leçon consacrée à la défense européenne avec l'appui des Etats-Unis sera proposée et suivie d'une visite du Cimetière militaire américain de Neupré
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Le cours se donne sous forme de questions auxquelles les étudiants et les encadrants répondent, certaines sont très concrètes et ciblées, d'autres plus globales et plus complexes.
Parmi celles-ci, notons, à titre d'exemple avec la Constitution :
Constitution : Pourquoi les rédacteurs de la Constitution et le texte lui-même sont-ils vus de façon mythique par les citoyens américains ?
Constitution : Quelle est la différence entre l'approche « vivante » ou l'approche « originaliste » des textes de la Constitution?
Constitution => Etats fédérés : En quoi à l'origine la Constitution était-elle censée donner davantage de pouvoir aux Etats Fédérés qu'à l'Etat fédéral ?
Constitution => Pouvoir : Comment fonctionne le système de « poids et de contre-poids » (checks and balances) entre le Congrès, la Maison blanche et la Cour suprême?
Constitution => Déclaration des Droits => Armes à feu : Que signifie le droit de porter une arme dans le texte du deuxième amendement ?
Constitution => Congrès : Comment fonctionne la procédure d'impeachment ?
Constitution => Armes à feu => Criminalité : Qu'est-ce que la loi Brady ?
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Histoire politique des Etats-Unis et Questions politiques américaines sont deux cours fondamentalement différents mais ils sont aussi complémentaires pour ceux qui souhaitent avoir une bonne connaissance des Etats-Unis. Ils sont donnés les années paires.
Ces deux cours sont également en lien avec Théories et doctrines politiques aux Etats-Unis qui est donné les années impaires.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Informations complémentaires:
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Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
Informations complémentaires:
La présence au cours est obligatoire et une absence doit être motivée par écrit.
La note finale de l'étudiant est l'addition de la note obtenue pour l'évaluation écrite (questions ouvertes) et la note obtenue pour l'évaluation du travail et de sa présentation au cours avec une pondération de 70pc pour l'examen et 30pc pour le travail.
La réalisation et la présentation du travail conditionnent l'accès à l'examen écrit.
Annexes fournies au cours :
- lignes directrice pour la réalisation du travail
- lignes directrices pour la présentation du travail
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
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Contacts
Jérôme Jamin, professeur
jerome.jamin@uliege.be
Cebrail Kumlu, assistant
Cebrail.Kumlu@uliege.be