Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours sera structuré comme suit :
1. Séance introductive : le regard discursiviste sur le monde social
2. La posture critique en analyse de discours
3. Comment réaliser un travail de recherche en analyse de discours ?
4. Concepts et outils d'analyse
5. La dépolitisation du discours
6. L'école française et la Critical Discourse Analysis
7. La lexicométrie : principaux concepts et utilisation
8. Apprentissage de TXM (1)
9. Apprentissage de TXM (2)
10. Atelier pratique
11. Présentation de ses travaux par un.e chercheur.se
12. Q/R, préparation pour le travail final
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A l'issue de ce cours, les étudiant.es auront acquis les compétences suivantes :
- Porter un regard discursiviste sur la réalité sociale
- Adopter une posture critique dans l'analyse des discours politiques, médiatiques et institutionnels
- Problématiser une objet d'étude sous l'angle discursiviste
- Maitriser les fondamentaux de la discipline de l'analyse de discours et ses postulats épistémologiques et théoriques
- Mobiliser les principaux concepts de l'analyse de discours dans un travail de recherche
- Maitriser une méthode d'analyse lexicométrique de discours
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours combinera les différentes composantes suivantes :
- L'enseignement des fondamentaux épistémologiques et théoriques de l'analyse de discours
- Des illustrations systématiques des principaux concepts enseignés à partir de cas d'actualité (discours politiques ou médiatiques)
- L'enseignement d'une méthodologie d'analyse lexicométrique de discours et d'un logiciel gratuit, ainsi qu'un atelier pratique pour assurer sa bonne prise en main
- Des exemplifications de la problématisation d'un sujet en analyse de discours via la présentation de leurs travaux par un.e/des chercheur.se(s)
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- MyULiège
Informations complémentaires:
Lectures recommandées :
Bourdieu P. (2001), Langage et pouvoir symbolique, Fayard.
Bourdieu P. (1982), Ce que parler veut dire, Fayard.
Charaudeau P. & Maingueneau D. (2002), Dictionnaire d'analyse du discours, Seuil.
Maingueneau D. (2009), Les termes clés de l'analyse du discours, Seuil.
Charaudeau P. (2009), « Dis-moi quel est ton corpus, je te dirai quelle est ta problématique », Corpus, 8.
Charaudeau P. (2005), Le discours politique. Les masques du pouvoir, Vuibert.
Fairclough N. (1989), Language and Power, Longman Group UK Limited.
Krieg-Planque A. (2012), Analyser les discours institutionnels, Armand Colin, Paris.
Gobin C. & Deroubaix J-C. (2010), « L'analyse du discours des organisations internationales. Un vaste champ encore peu exploré », Mots. Les langages du politique, 94.
Calabrese L. (2013), L'évènement en discours. Presse et mémoire sociale, L'Harmattan.
Née E. (2017), Méthodes et outils informatiques pour l'analyse des discours, Presses Universitaires de Rennes.
Van Dijk T. (2005), « Critical Discourse Analysis », in D. Schiffrin, D. Tannen and H.E. Hamilton (eds.), The Handbook of Discourse Analysis, Blackwell Publishers.
Modalités d'évaluation et critères
Travail à rendre - rapport
Informations complémentaires:
L'évaluation finale consiste en un travail de groupe à rendre pour le 15 janvier 2027 par mail (ariane.gemander@uliege.be)
Le travail consistera en un travail de recherche qui problématise un sujet d'étude sous l'angle de l'analyse de discours, pose une question de recherche, et propose une hypothèse qu'il s'agira de tester dans une démonstration empirique consistant en une analyse lexicométrique d'un corpus de textes à l'aide du logiciel TXM.
Deux travaux intermédiaires obligatoires devront être effectués durant le quadrimestre afin de préparer le travail final et afin de recevoir un feedback sur l'avancement du projet (travaux intermédiaires non-notés mais malus d'1 point sur la note finale par travail non-remis) :
Travail n°1 : 18 octobre : titre, problématique, question de recherche
Travail n°2 : 06 décembre : manipulations lexicométriques
Stage(s)
Non
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Contacts
Ariane Gemander
Chargée de cours
ariane.gemander@uliege.be