Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours a pour objectif de familiariser les étudiants avec l'utilisation des données et méthodes quantitatives sur le phenomène des migrations internationales. Le cours se donne sous forme de séminaire de recherche afin d'offrir aux étudiants l'opportunité de développer leurs connaissances et compétences en ce qui concerne la réalisation d'un projet de recherche utilisant des données quantitatives. Au cours du semestre, les étudiants apprendront et discuteront de la manière de collecter et d'interpréter différents types de données quantitatives sur des thématiques liées aux migrations. Les étudiants sont censés utiliser ces informations pratiques dans le cadre d'exercices en classe et de la réalisation d'un projet collaboratif de type « Quantitative Data Pitch on Migration » dans le cadre de ce cours.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Le cours abordera l'utilisation de différentes sources de données quantitatives portant sur diverses thématiques liées aux migrations internationales. L'objectif du cours est de permettre aux étudiants d'approfondir leurs compétences méthodologiques et analytiques sur la thématique des migrations. Le cours va également permettre aux étudiants d'améliorer leurs capacités de compréhension de la littérature scientifique dans ce domaine, de développer leurs capacités à participer à des débats sur le sujet et d'améliorer leurs compétences rédactionnelles d'un travail scientifique basé sur des données et des méthodes quantitatives.
Savoirs et compétences prérequis
Le cours est enseigné en anglais. Une bonne connaissance de la langue au niveau oral et écrit est essentielle (ce cours n'est pas un cours de langue). Il n'est pas nécessaire que les étudiants aient des connaissances préalables en ce qui concerne les données et les méthodes quantitatives.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les étudiants utiliseront les informations pratiques reçues en classe (séances, lectures préparatoires..) pour participer activement aux discussions en classe. Ils doivent travailler en groupes afin de remettre et présenter oralement un Quantitative Data Pitch pour ce cours. Plus d'informations concernant la préparation du Pitch seront fournies en classe.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
Le cours est très interactif et requiert une participation active des étudiants aux discussions et exercises en classe. Certaines séances comprennent également la participation d'intervenants extérieurs. Elles peuvent également être dispensées en mode hybride ou entièrement en ligne, par visioconférence, selon les indications de l'enseignant.
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- MyULiège
Informations complémentaires:
Le matériel du cours sera mis à disposition sur MyULiège, dans la rubrique « Support de cours ». Les étudiants recevront également des publications scientifiques en lien avec les questions de recherche et les thématiques de leur Quantitative Data Pitch pour ce cours.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation orale
- En distanciel
évaluation écrite
Travail à rendre - rapport
Evaluation continue
Informations complémentaires:
L'évaluation est basée sur deux éléments :
1) Participation active en classe et lectures préparatoires (8 points)
Il est attendu des étudiants qu'ils participent activement aux discussions en classe. Les sessions de ce cours consisteront à la fois des cours magistraux et des exercices pratiques visant à améliorer les compétences des étudiants en ce qui concerne l'utilisation des données et des méthodes quantitatives dans le domaine des études migratoires. Durant le semestre, les étudiants recevront des lectures recommandées portants sur des données, des méthodes et des thématiques spécifiques de la recherche quantitative sur les migrations. Ils doivent utiliser ces lectures afin de préparer leur participation active aux discussions en classe ainsi que leur Quantitative Data Pitches pour ce cours.
2) Travail de groupe pour la remise et la présentation orale d'un Quantitative Data Pitch on Migration (12 points)
Au cours du semestre, les étudiants travailleront en groupe afin de rédiger et de présenter oralement des Quantitative Data Pitches on Migration d'environ 4 000 mots chacun (à l'exclusion de la page de garde, des références, des notes de bas de page, de la bibliographie, des annexes, etc.) sur des sujets/cas de leur choix liés aux migrations internationales. Les decisions concernant la composition des groupes ainsi que le choix des sujets et cas spécifiques à analyser par chaque groupe seront déterminées en concertation avec le professeur. Chaque Pitch devra comprendre une interprétation de données quantitatives, en mettant l'accent sur l'identification et l'analyse critique des principales tendances migratoires liées à la thématique ou à l'étude de cas sélectionnée. La remise et la présentation orale des projets auront lieu pendant la période d'examens. Plus de détails seront communiqués en classe.
Deuxième session (20 points) : Les étudiants doivent travailler individuellement (et non en groupe) en vue de remettre et de présenter oralement un Quantitative Data Pitch on Migration d'environ 4 000 mots (à l'exclusion de la page de garde, des références, des
notes de bas de page, de la bibliographie, des annexes, etc.) sur un sujet de leur choix liés à aux migrations internationales. La décision concernant les sujets/cas spécifiques sera prise en consultation avec le professeur. Plus des détails concernant la remise et la présentation des Pitches pour la deuxième session seront fixées après la première session d'examens.
Stage(s)
Pas disponible en lien avec ce cours.
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Voir les valves de la faculté ou contacter le professeur pour la date de début du cours (Q2). Si le nombre d'étudiants inscrits au cours est trop limité, les séances ex cathedra peuvent être remplacées par des rencontres avec le professeur. Les séances peuvent également être dispensées en mode hybride ou entièrement en ligne, par visioconférence, selon les indications de l'enseignant.
Contacts
Dr Daniela Vintila (Daniela.Vintila@uliege.be)
Association d'un ou plusieurs MOOCs
Le MOOC 'Migrations internationales : Comment les mobilités transforment les sociétés ? (H2)' est associé à ce cours.