Durée
Séminaire : 15h SEM
Travail personnel :
Nombre de crédits
| Master en sociologie, à finalité approfondie | 4 crédits | |||
| Master en sociologie, à finalité didactique (Réinscription uniquement, pas de nouvelle inscription) | 4 crédits |
Enseignant
Séminaire : Mona Claro, Sébastien Fontaine, Bruno Frère
Travail personnel : Collégialité, Christophe Lejeune
Coordinateur
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
En cas d'échec à l'épreuve partielle organisée lors du 1er quadrimestre :
- L'étudiant est autorisé à représenter la matière évaluée lors du deuxième quadrimestre (mai-juin) ;
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Accompagnement de la réflexion des étudiants qui s'engagent ou se sont déjà engagés dans la réalisation d'un travail de fin d'études.
Séminaire
La formation dispensée dans le cadre de ces trois séances de séminaire (+ une séance d'information sur l'IA qui apparaîtra dans le programme de cours) vise à préparer les étudiants à la réalisation du travail de fin d'études. La première aura pour bojectif d'informer les étudiants sur les activités de recherche menées dans les différents services de la Faculté des Sciences Sociales, de les accompagner dans le choix de l'objet de leur recherche, de discuter les orientations suggérées, de préciser la formulation d'une question de recherche. La seconde séance visera à évaluer l'état d'avancement dans la recherche d'un promoteur et dans la rédaction du travail préparatoir attendu. La troisième séance consistera en conseils divers de la part de l'equipe enseignante. Une séance d'information sur l'usage de l'IA sera ajoutée en cours d'année.
Travail personnel
Travail personnel destiné à poser la problématique abordée dans le cadre du mémoire de fin d'études, les jalons méthodologiques et les bases théoriques.
Le travail personnel doit donc constituer une base pour la réalisation du travail de fin d'études.
À cette fin, il comprendra nécessairement :
- La présentation de l'objet d'investigation
- Des précisions relatives au contexte de référence : données institutionnelles ou légales, acteurs ou actants concernés, évolution historique, faits sociaux marquants,...
- Les perspectives théoriques mobilisées et plus particulièrement la ligne théorique qui sera adoptée pour orienter et soutenir la démarche d'investigation. Par exemple, si le travail porte sur les modalités d'intégration et de traitement d'un problème public tel que la controverse relative au colonialisme belge dans les programmes de l'école secondaire, la référence à la sociologie de la traduction offre la possibilité :
- de donner une direction aux démarches d'investigation en précisant le cap à suivre à travers la question de recherche,
- et d'ordonner le travail de collecte de données en précisant la nature des informations requises pour soumettre la question de recherche à l'épreuve des faits.
- La présentation de la démarche méthodologique pressentie, en ce compris les acteurs (individuels, collectifs, institutionnels,...) vers lesquels il sera possible de se tourner pour la collecte des données
- Des références bibliographiques relatives à l'objet proprement dit et aux références théoriques mobilisées.
Aucune limite n'est fixée pour le nombre de pages. Il reste toutefois important que cette première approche de la problématique choisie reste compréhensible, claire et ordonnée.
Le document doit également permettre de conserver la trace des sources déjà consultées, afin d'éviter de perdre des informations utiles lors de la rédaction du travail final (par exemple, les références des sources bibliographiques consultées, le numéro de la page de l'ouvrage dont on a extrait un passage, etc.).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Travail personnel (voir sous-composant)
Séminaire
L'étudiant rédigera un travail reprenant les éléments décrits ci-dessus et constituant l'étape préparatoire et préalable à la démarche d'investigation du mémoire.
Travail personnel
Production d'un travail synthétique, argumenté et qui respecte les modalités formelles requises (structure, syntaxe, orthographe).
Savoirs et compétences prérequis
Maîtrise des aptitudes méthodologiques acquises lors du bachelier en sciences humaines et sociales.
Maîtrise des savoirs disciplinaires mobilisés dans le cadre du projet de mémoire de fin d'études.
Séminaire
Cours de sociologie : grands paradigmes (cfr notamment cours d'Evolution de la pensée sociologique). Cours de méthodologie (principes de la recherche en sciences sociales), de techniques d'investigation (approches qualitatives, observation) et d'analyse de données (matériau qualitatif).
Il est également utile de se reporter à la démarche d'investigation menée dans le cadre du Séminaire de recherche appliquée.
Travail personnel
Mobilisation des acquis méthodologiques de la formation de bachelier en sciences humaines et sociales.
Maîtrise des apports disciplinaires mobilisés dans le cadre du projet de recherche.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Séances de travail collectif ; discussion des projets individuels.
Séminaire
Les séances du séminaire de préparation au mémoire sont dédiées à la discussion des projets de recherche formulés par les étudiants. Cette discussion prend appui sur les principes essentiels de la méthode de recherche en sciences sociales.
Travail personnel
Travail individuel, à rédiger sous la supervision du promoteur du mémoire de fin d'études.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Explications complémentaires:
Séances de travail en présentiel.
Rédaction du travail personnel en-dehors des séances.
Séminaire
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
Cours donné exclusivement en présentiel
Explications complémentaires:
Echanges avec l'équipe enseignante sur les différents projets individuels.
Travail personnel
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
trois séances de séminaires sont prévues (voir "horaire de cours") pour échanger autour des objectifs et de la réalisation de ce travail sont prévues avec l'équipe enseignante. Une séance sur l'IA sera ajoutée en cours d'année.
Explications complémentaires:
Travail individuel à réaliser sous la supervision du promoteur du mémoire de fin d'études.
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Modalités d'évaluation et critères
Travail à rendre - rapport
Explications complémentaires:
Le contenu et les modalités d'évaluation de ce travail personnel sont décrits dans l'engagement pédagogique du sous-composant "Travail personnel"
Séminaire
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation orale
Travail à rendre - rapport
Informations complémentaires:
Travail à rendre - rapport
Explications complémentaires:
L'évaluation est basée sur le travail personnel qui présente le projet de mémoire de fin d'études.
La qualité de ce travail sera appréciée par le promoteur du mémoire et par un des enseignants responsables du Séminaire de préparation au mémoire. Il fera l'objet d'une présentation orale lors de la session d'examen.
Dans le cas où l'enseignant en charge du Séminaire de préparation au mémoire est également promoteur du mémoire, il est fait appel à un autre membre du personnel enseignant de la Faculté des Sciences Sociales, qui pourrait, le cas échéant, intégrer le jury du mémoire de fin d'études de l'étudiant concerné.
Les critères d'évaluation sont présentés dans l'engagement pédagogique relatif au Travail personnel.
Travail personnel
Travail à rendre - rapport
Explications complémentaires:
Si l'une des cinq composantes reprises dans la rubrique "Contenu de l'unité d'enseignement" n'est pas présente dans le travail personnel, celui-ci n'est pas recevable et est donc sanctionné d'une insuffisance grave.
Si toutes les composantes reprises ci-dessus sont présentes, la qualité du dossier est appréciée au travers d'une note composée pour moitié de celle du promoteur et pour moitié de celle du responsable du Séminaire de préparation au mémoire.
Seront pris en considération dans l'appréciation qualitative du travail personnel :
- la présentation formelle (numérotation des pages ; structuration du rapport ; respect des codes syntaxiques et orthographiques) ;
- l'exactitude et la précision du contenu sociologique ;
- la précision dans la description de l'objet d'investigation et du contexte de référence ;
- l'intégration et la structuration des réflexions proposées pour orienter la démarche d'investigation ;
- la finesse et l'originalité de l'analyse présentée.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Séminaire
Le calendrier des séances de travail apparaît dans l'horaire de cours. une séance sur l'IA sera ajoutée.
Travail personnel
Les étudiants veilleront à respecter les délais fixés pour la remise du travail personnel.
Contacts
Jean-François Guillaume, Professeur
Jean-Francois.Guillaume@uliege.be
04 366 35 03
Bureau 1.90, bâtiment B31, Quartier Agora, Sart Tilman
Séminaire
Jean-François Guillaume, Professeur
Jean-Francois.Guillaume@uliege.be
04 366 35 03
Bureau 1.90, Bâtiment B31
Travail personnel
Bruno Frère, Professeur
bfrere@uliege.be
Bureau 1.90, Bâtiment B31, Quartier Agora, Sart Tilman