Durée
15h Th, 5h AUTR
Nombre de crédits
| Master en sciences de la santé publique, à finalité spécialisée en praticien spécialisé de santé publique | 2 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours poursuit l'objectif principal d'introduire les étudiant.e.s à la diversité des
approches théoriques et pratiques de la participation des patients et des publics dans le domaine
de la santé.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de cette unité d'enseignement, les étudiant.e.s seront capables de (d'):
- Situer la participation des patients et des publics dans une perspective historique, politique et sociale
- Mettre en lien la participation en santé avec les principaux enjeux de santé publique et de promotion de la santé
- Mobiliser et discuter les différentes justifications sous-jacentes à la participation des patients et des publics en santé
- Identifier les lieux de participation en santé dans le contexte belgo-wallon et ses opportunités de développement
- Analyser des situations concrètes de participation en santé à partir des notions théoriques vues au cours
Savoirs et compétences prérequis
Cours d'Introduction générale à la Santé publique (SANT0740-2)
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les modules 1 (Mythes et histoire de la participation) et 2 (Théories et recherches sur la participation) sont principalement dispensés sous forme de cours ex cathedra.
Le module 3 (Applications pratiques) prend la forme de séminaires interactifs.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- MyULiège
Informations complémentaires:
Plusieurs lectures recommandées sont proposées aux étudiant.e.s lors des séances.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
Evaluation continue
Informations complémentaires:
Le cours est évalué de deux manières:
- Hors session, par la préparation et l'animation d'un séminaire du module 3 (30% de la note finale)
- En session, par un examen écrit sur l'acquisition des principales notions théoriques (70% de la note finale)
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Contacts
Bernard.voz@uliege.be
04/366.91.63.
Bureau 0/15, B23, sur rendez-vous uniquement