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2026-2027 / PTRA0196-1

Travail de fin de cycle

Durée

15h Th

Nombre de crédits

 Bachelier en langues et lettres anciennes et modernes5 crédits 
 Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale5 crédits 

Enseignant

Justine Huppe, Bruno Rochette

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier

En cas d'échec à l'épreuve partielle organisée lors du 1er quadrimestre :

  • L'étudiant est autorisé à représenter la matière évaluée lors du deuxième quadrimestre (mai-juin) ;

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le Travail de fin de cycle (TFC) vise à préparer les étudiantes à la lecture et à la rédaction scientifiques dans les disciplines concernées par les études romanes, dans la perspective de la réalisation du Travail de fin d'études, en Master. L'objectif est de garantir la maitrise des compétences minimales requises pour développer de manière autonome un projet de recherche personnel et original.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

La réalisation d'un TFC doit conduire l'étudiante à mener une recherche personnelle, originale et rigoureuse. Cette entreprise établira que l'étudiante est capable de :

- formuler une problématique de recherche ;

- maitriser la bibliographie pertinente ;

- lire, comprendre et synthétiser un texte scientifique ;

- rédiger un texte suivi de manière claire et structurée, qui articule plusieurs points de vue et expose un positionnement personnel.

Savoirs et compétences prérequis

Les compétences visées dans le cadre du cycle de bachelier sont supposées être, sinon pleinement acquises, à tout le moins éprouvées.

Il est absolument nécessaire de maitriser correctement la langue française (et/ou la langue romane de rédaction), les bases de la recherche bibliographique et l'utilisation d'un traitement de texte.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Le TFC consiste en un travail écrit individuel sur un sujet au choix (cf. infra), encadré et évalué par une enseignante de la filière.

Attribution des sujets

Chaque enseignante de la filière propose chaque année plusieurs sujets de TFC. Ces sujets peuvent varier en nature selon les enseignantes et les matières concernées.

Chaque étudiante remet (via un formulaire dédié) 3 choix de sujets chez un minimum de deux enseignantes, par ordre de préférence. Le jury de bachelier répartit ces sujets en bon gestionnaire et informe chaque étudiante du sujet qui lui a été attribué.

Encadrement et formation continue

Les étudiantes travaillent alors en concertation avec l'enseignante associée au sujet attribué, qui joue le rôle d'encadrante. Cet encadrement prévoit l'évaluation continue du travail de l'étudiante. La discussion de pages du travail avec l'encadrante durant l'année est donc fortement encouragée, à condition toutefois que ces pages puissent être remises au moins 15 jours avant la date de dépôt de la version définitive du TFC.

Les étudiantes ont la responsabilité d'initier et d'entretenir les échanges avec leur encadrante.

Ateliers de formation méthodologique

Trois séances de formation méthodologique à l'écriture du TFC seront organisées au deuxième semestre par des membres du département : la participation à ces trois séances est obligatoire.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Cours donné exclusivement en présentiel


Informations complémentaires:

Les modalités de rencontre entre l'encadrante et l'étudiante sont laissées à leur appréciation.


Les séances de formation méthodologique seront organisées en présence et nécessiteront la participation active des étudiantes.

Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées

Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus


Informations complémentaires:

Le TFC est soumis aux règlements institutionnel et facultaire ci-dessous :

Les présents Engagements pédagogiques visent à apporter des précisions pour le TFC en Langues et Lettres Françaises et Romanes (LLFR). Une réunion d'information sur le processus et le calendrier du TFC en LLFR est organisée chaque année à l'automne, principalement à destination des étudiantes de Bloc 3, mais la rencontre est ouverte à toustes les étudiantes.

La plateforme utilisée pour transmettre les éventuels supports est eCampus.

Modalités d'évaluation et critères

-

Stage(s)

Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours

Contacts

Justine Huppe (présidente du jury de bachelier de LLFR) : Justine.huppe@uliege.be

Ariane Nusgens (secrétaire du département de LLFR) : ariane.nusgens@uliege.be, 04 366 56 50

Association d'un ou plusieurs MOOCs