Durée
15h REM
Nombre de crédits
| Bachelier en histoire | - crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Cet atelier de remédiation a été spécialement conçu pour les étudiants n'ayant pas acquis 30 ECTS au terme de leur première année de bachelier en histoire. Il propose aux étudiants un accompagnement dans la conception de dispositifs de soutien à l'étude.
Il est bien sûr accessible à tout étudiant qui en ressentirait le besoin.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Il vise concrètement les 4 objectifs suivants :
- Préparer son programme d'étude
- Faire découvrir et concevoir des supports d'étude variés en autonomie
- Favoriser l'entraide entre les étudiants
- Travailler la prise de notes
Savoirs et compétences prérequis
La réflexion préalable à la conception et à la mise en oeuvre de dispositifs de soutien à l'étude se fondera sur l'expérience personnelle des étudiants et étudiantes participants, acquise au cours de leur première année de bachelier en histoire .
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les ateliers seront systématiquement structurés de cette façon :
- 15 min. d'intro (retour sur l'atelier précédent) et d'explication théorique à propos de la méthode d'étude envisagée (outil en ligne, avantages et inconvénients...)
- 1h30 d'exercices individuels/par groupes sur table
- 30 min. d'activité ludique comme aide à la mémorisation sous forme d'un Trivial Poursuit portant sur le contenu des cours, enrichi au fil des séances.
- Séance de questions-réponses
- S1 (1er octobre) : Présentation et prise de contacts - Etablir son calendrier de travail
- S2 (15 octobre) : Prendre note à l'université : diagnostic, pistes d'amélioration et mise à l'épreuve
- S3 (5 novembre) : Prise en main de Word et les clés pour réaliser une bonne synthèse
- S4 - (19 novembre) : Préparer des flashcards comme outil de révision et de mémorisation
- S5 - (3 décembre) : Carte mentale, ligne du temps et supports visuels pour l'étude en histoire
- S6 - (17 décembre) : Préparer son blocus
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
Salle S50
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
Modalités d'évaluation et critères
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Ce cours est organisé à concurrence de 2h toutes les deux semaines de manière à laisser les étudiants expérimenter les dispositifs conçus en séance.
Les séances sont animées par Ninon Gavage, assistante au Département des Sciences historiques, et un.e étudiant.e moniteur.ice., Julie Delcour.
Contacts
Enseignant assurant la supervision de l'atelier
Pr. Yann Berthelet - Président du CE d'Histoire - Yann.Berthelet@uliege.be
Responsable de l'atelier :
Ninon Gavage - Assistante au Département des Sciences historiques - Ninon.Gavage@uliege.be
Etudiantes-monitrice :
Julie Decour : Julie.Delcour@student.uliege.be