Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en philosophie | 5 crédits | |||
| Master en histoire, à finalité approfondie | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours propose de découvrir une figure majeure de la philosophie de la fin du Haut Moyen-Âge, précurseuse reconnue des idéalismes : Jean Scot, dit Érigène. Celui-ci propose une interprétation originale du concept chrétien de divinité, à partir d'une lecture critique des Catégories d'Aristote, nourrie par le néoplatonisme des Pères grecs et d'Augustin. Le cours sera l'occasion d'observer la rencontre de ces influences dans la constitution de la pensée philosophique médiévale, héritière critique d'Érigène.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Le cours vise à familiariser les étudiants avec la manière de faire de la philosophie des philosophes médiévaux. Il leur donnera des réflexes méthodologiques pour aborder la lecture d'un texte philosophique médiéval, en ce compris l'identification des sources et cibles des concepts et arguments. Il contribuera à la culture philosophique et théologique nécessaire pour comprendre les références mobilisées par un tel texte.
En particulier, les étudiants pourront découvrir plus en profondeur la pensée originale de Jean Scot, qui servira de cas d'étude cette année.
De plus, les étudiants seront invités à prendre différents rôles lors des séances de lecture collective. Ces rôles correspondent à des compétences majeures de la lecture philosophique :
- Le choix d'un angle d'approche approprié au texte étudié
- La capacité à appliquer une grille de lecture à un texte
- L'attention à la structure et à la clarté d'une discussion
Savoirs et compétences prérequis
- Une connaissance générale de la pensée d'Aristote (par exemple telle que fournie par le cours d'Histoire de la philosophie antique de B2) est souhaitée. Le cours d'Histoire de la philosophie du Moyen-Âge de B2 aidera en outre à situer les débats dans un contexte plus large. Enfin, une familiarité avec les concepts néoplatoniciens et les controverses théologiques chrétiennes sera un atout mais n'est pas présupposée.
- Une familiarité avec les méthodes classiques de l'histoire de la philosophie et de l'argumentation philosophique (par exemple telle que travaillée lors du cours d'Exercices d'histoire de la philosophie de B2) est souhaitée.
- Une bonne maîtrise de la langue française est nécessaire. La capacité à lire le latin sera un atout mais n'est pas présupposée.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours sera organisé en deux phases, dont le calendrier exact sera défini en début de quadrimestre selon le nombre d'inscrits.
Une première partie, brève, sera consacrée à la présentation, par l'enseignant, du contexte intellectuel et de la pensée de Jean Scot. Il présidera en outre une ou plusieurs séances de lecture selon les besoins.
La majeure partie du cours sera consacrée à la lecture collective du premier livre du traité Sur la division de la nature. Les étudiants à tour de rôle mèneront la lecture. Tous les participants sont invités à prendre connaissance du texte commenté à l'avance et à en discuter lors de la séance consacrée. La personne présidant la séance devra structurer les discussions et les nourrir par des recherches préparatoires complémentaires. Elle sera aidée lors de la séance par d'autres étudiants, définis par avance, qui rempliront chacun un rôle déterminé.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Explications complémentaires:
Q2 - jeudi 12h-14h, A2 4/15
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- MyULiège
Informations complémentaires:
Le cours de cette année est consacré à la lecture du premier livre du traité Sur la division de la nature de Jean Scot (Érigène). La lecture intégrale de ce premier livre est donc obligatoire. La traduction française utilisée sera celle de F. Bertin aux PUF (1995), disponible en bibliothèque. Une traduction anglaise (I. P. Sheldon-Williams et J. J. O'Meara, Bellarmin, 1987) est également disponible en bibliothèque. Les étudiants lisant le latin peuvent bien sûr consulter la nouvelle édition de référence par É. Jeauneau (Brepols, 1996-2003).
Pour les aider à préparer les séances de lecture collective, les étudiants peuvent notamment consulter, en complément des introductions et notes des éditions sus-citées :
- W. Beierwaltes, Catena Aurea : Plotin Augustinus Eriugena Thomas Cusanus, Klostermann, 2017.
- S. Gersh et D. Moran, Eriugena, Berkeley, and the Idealist Tradition, University of Notre Dame Press, 2006.
- A. Guiu, A Companion to John Scottus Eriugena, Brill, 2020.
- I. Moulin, Philosophie et théologie chez Jean Scot Érigène, Vrin, 2016.
- J. Trouillard, Jean Scot Érigène : Études, Hermann, 2014.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation orale
Informations complémentaires:
Le cours est un séminaire dont les acquis d'apprentissage sont le résultat d'une participation active aux séances en cours de quadrimestre. La présence de ces acquis sera vérifiée lors d'un examen oral individuel en session. Les étudiants devront y démontrer leur capacité à lire un passage tiré du texte lu en cours, à partir de n'importe laquelle des grilles de lectures travaillées.
La séance présidée par l'étudiant ne fait donc pas directement l'objet d'une note. Toutefois, la participation active et sérieuse à l'ensemble des activités d'apprentissage (y compris les rôles à remplir) est attendue et pourra entrer en ligne de compte lors de l'examen.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Contacts
Corentin Tresnie, Département de philosophie, Place du XX Août, 7 (bât. A1, 2e étage), 4000 Liège corentin.tresnie@uliege.be