Durée
Nombre de crédits
| Master en sciences dentaires, à finalité spécialisée | 8 crédits |
Enseignant
Marcia Belleflamme, Sabine Geerts, Audrey Gueders, Isabelle Laleman, France Lambert, Amélie Mainjot, Christelle Sanchez, Dorien Van hede
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
L'initiation au TFE est une inititation au travail de recherche :
- Comment poser une question de recherche et formuler des hypothèses.
- Identifier, analyser et synthétiser la littérature scientifique.
- Utiliser les bases de données.
- Définir une problématique pertinente et situer son sujet dans un cadre théorique.
- Élaborer un plan de recherche et choisir une méthodologie appropriée.
- Respecter les normes de rédaction scientifique (références, plagiat).
Deux modalités de réalisation du TFE sont proposées. Chaque étudiant devra choisir et intégrer l'une de ces deux modalités pour le début du mois de janvier.
Option 1 - TFE recherche originale
Places limitées - sur candidature volontaire, suivie d'un entretien
- Intégration au sein d'un projet de recherche en cours dans l'unité de recherche d-BRU (dental-Biomaterials Research Unit).
- Participation active à différentes étapes de la recherche.
- Réalisation d'un travail expérimental et/ou analytique permettant de répondre à une question de recherche définie dans le cadre du projet.
- Choix, par l'étudiant, d'une thématique d'intérêt.
- Définition d'une question de recherche à partir de cette thématique.
- Réalisation d'une revue et d'une synthèse de la littérature scientifique permettant de répondre à cette question.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Concevoir : Définir le sujet de recherche
Réaliser : Le travail de recherche
Savoirs et compétences prérequis
...
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Séminaires en présentiel et/ou à distance
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Combinaison d'activités d'apprentissage en présentiel et en distanciel
Explications complémentaires:
présentiel et à distance
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
Modalités d'évaluation et critères
Travail à rendre - rapport
Informations complémentaires:
Option 1 : Une revue de littérature de 5 à 15 pages (hors bibliographie), incluant des illustrations en lien avec la thématique du projet de recherche dans lequel l'étudiant est intégré, ainsi qu'une bibliographie
Option 2 :
- La formulation de sa question de recherche.
- La description de sa stratégie de recherche/ la méthodologie.
- Une liste d'articles scientifiques obtenus et jugés pertinents.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Anne COLLARD
acollard@uliege.be
Contacts
Option 1 Christelle Sanchez et Dorien Van Hede
Option 2 Marcia Belleflamme et Isabelle Laleman