Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Certificat inter université et hautes écoles d'Infirmièr·e en pratique de médecine générale | 3 crédits |
Enseignant
Florence Gabriel, Anne-Laure Lenoir, Régine Merlo
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Cette UE vise à doter les IPMG des compétences cliniques nécessaires pour soutenir de manière autonome la prise en soins
des patients en collaboration avec le médecin généraliste. L'UE aborde des aspects théoriques et pratiques de la gestion des
soins chroniques, ainsi que la gestion des actes techniques confiés par le médecin.
L'intérêt pour les étudiants réside dans l'acquisition de compétences directement transférables dans la pratique quotidienne
en médecine générale, favorisant ainsi une prise en soins des patients, tout en maintenant une collaboration efficace avec le
médecin généraliste et les autres professionnels de santé.
Les contenus sont structurés pour que les compétences se développent de manière progressive :
- Rappels physiopathologies (diabète, BPCO, HTA, insuffisance cardiaque, insuffisance rénale)
- Rappels santé mentale
- Rappels soins palliatifs
- Collecte des données : anamnèse BPS
- Pratiques Evidence-Based Practice (EBP) : Introduction à l'EBP et mise en pratique en lien avec les pathologies chroniques
ciblées
- EBP : adaptation en fonction des besoins des patients, mise en oeuvre, suivi, évaluation et modification des plans de soins
(avec le tri entre problèmes à traiter en collaboration et diagnostics infirmiers)
- Prise en soins infirmière de la multimorbidité : mise en oeuvre, suivi, évaluation et modification des plans de soins
- Actes médicaux et assistance technique : Techniques spécifiques telles que la spirométrie, les ECG, mise en place d'un holter, la petite chirurgie, sutures (C), bouchon de cérumen (B1)
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de cette UE, l'étudiant aura développé les compétences suivantes :
- L'IPMG récolte les données de manière orientée en fonction de la situation clinique, identifie les problèmes de santé
du patient, pose un diagnostic infirmier, définit des objectifs infirmiers priorisés, en concertation avec le patient et le médecin généraliste. L'IPMG identifie les problèmes qui nécessitent une référence au médecin généraliste ou qui
nécessitent une action urgente.
- L'IPMG sélectionne et effectue toutes ses interventions infirmières en tenant compte de l'EBP, des objectifs de vie du
patient, et des procédures et protocoles utilisés au cabinet. Il réalise également des actes médicaux confiés, dans le
même esprit. Il travaille en concertation avec le médecin généraliste.
- L'IPMG définit un plan de soins, le met en oeuvre, et assure le suivi de ses interventions. L'IPMG évalue les résultats
de ses interventions et modifie le plan de soins en fonction de son évaluation, en concertation avec le médecin
traitant et le patient.
- L'IPMG assure le retour d'information de ses interventions et de ses observations au médecin généraliste et aux
autres professionnels concernés. Notamment, il consigne ses observations et les informations liées à ses
interventions dans le dossier de soins partagé. En cas de problème (urgent ou non) ou de modification dans les
besoins du patient, l'IPMG le signale au médecin traitant dans un délai approprié pour assurer une prise en charge
concertée.
- A partir de son expérience, l'IPMG recherche activement des solutions fondées sur des données probantes, et les
propose au patient et au médecin généraliste, à chaque fois qu'une situation le nécessite. L'IPMG peut s'écarter des
protocoles si l'état de patient le justifie.
- L'IPMG assiste le médecin généraliste lors de certains actes techniques et de petite chirurgie
NB : Notamment, l'IMPG traite des verrues, réalise des spirométries, pose avec le patient des appareils de
télémonitoring y compris les conseils d'utilisation (ECG, holter), nettoie des bouchons de cérumen, assister sutures.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Plus spécifiquement, ce module mobilisera également :
- Exercisation à travers des ateliers pratiques (actes techniques)
- Pédagogie par projet (trajets de soins)
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
Ce cours est dispensé en présentiel, avec des ateliers pratiques, ainsi qu'en alternance (lecture, classe inversée)
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- MyULiège
Informations complémentaires:
Lectures obligatoires :
- Recommandations INAMI sur le rôle de l'IPMG et cadre légal
https://www.inami.fgov.be/SiteCollectionDocuments/faq_new_deal_FR.pdf
- Guidelines et RBP en EBN (Cochrane et Dynamed)
Lectures recommandées :
-Conseils d'ouvrages ou d'articles (à définir)
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/nin.12250
https://bmcprimcare.biomedcentral.com/articles/10.1186/s12875-017-0698-x
la multimorbidité, une nouvelle conception du soin par Clerc, p. et al. (2020)
Modalités d'évaluation et critères
Travail à rendre - rapport
Informations complémentaires:
Pour ce module : rédaction d'un plan de soins détaillé basé sur une étude de cas clinique réelle.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Un calendrier précis des séances et des travaux préparatoires aux séances sera fourni au début du cours. Les étudiants
devront respecter les délais. Ils sont également encouragés à être ponctuels et participatifs lors des séances.
Il est recommandé aux étudiants de travailler en groupe pour les études de cas et d'utiliser la plateforme en ligne pour des
discussions et des échanges de ressources.