Durée
30h Th, 60h Pr
Nombre de crédits
Enseignant
Coordinateur
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue espagnole
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
En cas d'échec à l'épreuve partielle organisée lors du 1er quadrimestre :
- L'étudiant est autorisé à représenter la matière évaluée lors du deuxième quadrimestre (mai-juin) ;
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Introduction théorique et pratique à l'apprentissage de l'espagnol.
Niveaux A1-B1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues CECRL http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/plan_curricular/indice.htm
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Le cours sera organisé de telle sorte que l'étudiant devra être capable, à la fin de l'année académique, de produire et de comprendre des messages oraux et écrits en langue espagnole, correspondants au niveau B1 du CECRL (Utilisateur indépendant). L'étudiant devra également acquérir le métalangage nécessaire pour savoir expliquer certains points précis de la grammaire espagnole et faire preuve de raisonnement « grammatical » lors de la réalisation des exercices (notamment ceux de traduction), et de la pratique de la langue.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours de Langue espagnole I comprend chaque semaine une heure de cours théorique ex cathedra et deux heures de travaux pratiques en petits groupes. La présence à ces séances est obligatoire pour tous les étudiants.
Pour les étudiants de LLM et de LLR, une heure hebdomadaire de « Conversation et renforcement » complète ces enseignements. La présence à cette séance est également obligatoire. Ces séances ne sont pas organisées pour les étudiants de Traduction et Interprétation (TI).
Le cours théorique est consacré à l'étude des règles et des concepts fondamentaux de la grammaire espagnole. Les travaux pratiques permettent de les mettre en application de manière intensive. Ils comprennent des activités tirées du manuel Campus Sur (A1-B1), des exercices de traduction et d'autres exercices pratiques visant à développer la maîtrise de la langue écrite et orale.
Les séances de « Conversation et renforcement » permettent de consolider les acquis du cours, de poser des questions et de réaliser des exercices supplémentaires. Elles visent également à développer l'expression orale et à renforcer l'aisance des étudiants en espagnol.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
Durée et période : 1er et 2e quadrimestres.
Pour toute information concernant les travaux pratiques et la répartition des groupes, contacter les assistants d'espagnol par e-mail ou dans leurs bureaux (bâtiment A2, 4e étage), ou consulter eCampus.
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
- MyULiège
Informations complémentaires:
Matériel obligatoire pour le cours :
- Le syllabus de grammaire (théorie et exercices) est disponible sur ECampus ainsi que, sous format papier, aux Presses Universitaires de Liège.
-VV.AA.: Campus Sur. A1-B1.
-eCampus (plate-forme virtuelle du cours).
Ressources sur Internet:
Diccionario monolingue de la Real Academia Española http://www.rae.es/rae.html
Diccionario Panhispánico de Dudas de la Real Academia Española http://lema.rae.es/dpd/
Dictionnaire bilingue Larousse (Français/Espagnol) http://www.larousse.com/en/dictionnaires/francais-espagnol
Conjugaison: http://www.elconjugador.com/
Outils complémentaires:
Mateo, F. y Rojo-Sastre, A. : Bescherelle-Espagnol: les verbes. Hatier, 2008.
VVAA: Gramática de uso del español, Teoría y práctica A1-B2. SM, 2010.
VVAA: Gramática básica del estudiante de español (A1-B1). Difusión, 2011.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale
Informations complémentaires:
Session de janvier : une interrogation écrite non dispensatoire mais obligatoire est organisée. Elle compte pour 20% de l'examen total sauf si l'étudiant n'a pas réussi.
Session de mai-juin : examen écrit (50% de la note globale), examen oral (20% de la note) et évaluation continue (10%) obligatoires.
Seuls les étudiants ayant obtenu une note d'accès égale ou supérieure à 8/20 de la note qui comprend les écrits de janvier, de mai et l'évaluation continue pourront présenter l'examen oral.
Une liste des étudiants admis à l'examen oral de juin sera publiée après la correction de l'écrit du mois de mai et au mois d'août.
L'examen oral est individuel et porte sur le manuel Campus Sur (A1-B1) ainsi que sur différents thèmes culturels abordés au cours, que l'étudiant devra approfondir. Les aspects suivants seront pris en compte lors de l'évaluation de l'examen oral : l'adéquation des réponses par rapport aux questions posées, la cohérence (structure du discours, usage des connecteurs...etc.), la correction phonétique, l'aisance et l'usage des ressources grammaticales et lexicales.
Pour les étudiants ayant réussi l'examen de janvier, la note finale de juin est calculée à partir de la note obtenue à l'examen écrit du mois de janvier (20%), de celle de l'examen écrit du mois de mai (50%), celle obtenue à l'évaluation continue (10%) et à l'examen oral (20%). Pour ceux n'ayant pas réussi l'examen de janvier, la note finale est composée uniquement de l'examen écrit du mois de mai (70%), de l'examen oral du mois de juin (20%) et de l'évaluation continue (10%).
Le mode de calcul des différentes parties de l'examen écrit sera expliqué en détail aux TP.
En seconde session, la note finale est composée de l'examen écrit du mois d'août (75%) et de l'examen oral du mois d'août (25%) pour tous les étudiants. Seuls les étudiants ayant obtenu un 8 ou plus à l'écrit seront invités à présenter l'examen oral.
Il est vivement conseillé aux étudiants de consulter le modèle d'examen disponible sur eCampus.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Le cours se déroule tout au long de l'année. Au premier quadrimestre, le cours théorique a lieu le mardi de 10 h à 11 h. Les travaux pratiques (TP) sont organisés à différents moments de la semaine, selon le niveau et la filière des étudiants.
Les groupes de TP seront constitués dès le début de l'année en fonction du niveau initial des étudiants (débutants ou non-débutants). Chaque étudiant doit faire un test de niveau en ligne, disponible entre le 15 septembre 2026 après-midi et le 17 septembre midi (12h00).
Des séances de conversation et de renforcement linguistique, organisées en alternance, complètent le cours théorique et les TP. La participation à ces séances est obligatoire pour les étudiants de LLM et de LLR. Les séances de conversation visent à développer les compétences orales. Les séances de renforcement permettent de poser des questions, de revoir les notions étudiées et de réaliser des exercices complémentaires. Au premier quadrimestre, ces séances débuteront la semaine du 5 octobre.
Les supports et exercices correspondants seront disponibles dans le dossier « Refuerzo » sur eCampus.
Les étudiants devront consulter eCampus ou contacter les assistants d'espagnol, par e-mail ou au bâtiment A2, au 4? étage, pour connaître le local et l'horaire des TP correspondant au groupe qui leur aura été attribué.
Pour toute question relative à l'organisation des groupes de travaux pratiques, les étudiants sont invités à prendre contact avec Marta Gallego García (lectrice) ou Clélia Léonard (assistante pédagogique).
Contacts
Titulaires:
Fien De Latte, professeure, Département de Langues modernes: linguistique, littérature et traduction
Place Cockerill, 3-5 B-4000 Liège
E-mail : Fien.DeLatte@uliege.be
Marta Gallego García, lectrice d'espagnole, Département de langues et littératures romanes
Place Cockerill, 3-5 B-4000 Liège
E-mail: mgallegogarcia@uliege.be
Assistantes et assisant :
- Clélia Léonard (clelia.leonard@uliege.be)
- Emma Álvarez Hernández (Emma.AlvarezHernandez@uliege.be)
- Robin Hanciaux (Robin.Hanciaux@uliege.be)