Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue italienne
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Etude approfondie d'un.e auteur.e classique, d'une oeuvre, d'une période, d'un genre ou d'un thème particulier de la littérature italienne, des origines au XVIe siècle.
En 2026-2027, le cours portera sur les femmes et la littérature au Moyen Âge et à la Renaissance.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
À l'issue du cours, l'étudiant.e doit être capable de/d' :
- justifier l'intérêt de la thématique mise à l'étude et l'évoquer de manière critique, sans anachronisme ;
- situer dans l'espace et dans le temps les auteurs/autrices et les textes abordés au cours (contexte culturel, historique, géopolitique) ;
- comprendre, discuter et employer les concepts propres à l'histoire littéraire envisagés dans le cours (p. ex. canon) ;
- identifier, analyser, paraphraser et commenter les extraits lus, en mobilisant la terminologie adéquate ;
- confronter les auteurs.trices et leurs oeuvres à la tradition et aux contemporain.e.s ;
- rendre compte des principales oeuvres des auteurs/autrices envisagé.e.s et des caractéristiques de ces oeuvres ;
- répondre à des questions sur les lectures faites, les spectacles vus et les faire dialoguer ;
- exposer ces connaissances dans un italien correct.
Savoirs et compétences prérequis
Connaissance approfondie de la langue et de l'histoire de la littérature italiennes.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours combinera des séances magistrales, des séances interactives et des présentations faites par les étudiant.e.s en italien. Il est attendu des étudiant.e.s qu'ils lisent et préparent à l'avance la matière qui sera abordée au cours.
Des activités complémentaires facultatives visant à développer les connaissances et les compétences linguistiques des étudiant.e.s pourraient être organisées (conférences, sorties culturelles, projection de films, tables de conversation). Les détails organisationnels seront communiqués aux étudiant.e.s en temps opportun.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
Informations complémentaires:
Lecture obligatoire :
Une lecture obligatoire sera renseignée au début du cours (essai, anthologie ou volume critique).
Les autres supports de cours (textes à lire, supports PPT, liens utiles) et la bibliographie complète seront déposés sur eCampus.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation orale
Informations complémentaires:
Examen oral. Les questions porteront sur le contenu du cours, les textes analysés, la lecture obligatoire et les éventuelles activités liées aux cours (conférences etc.)
La qualité de l'expression orale (prononciation, richesse du vocabulaire, constructions) pourra faire varier la note de deux points sur vingt, à la hausse ou à la baisse.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
RAS
Contacts
Hélène MIESSE, chargée de cours
Bureau Place Cockerill, 3-5 - 4000 Liège, au 4e étage (A2/4/6)
E-mail: helene.miesse@uliege.be
Secrétariat
Ariane NÜSGENS
Tél. 04 366 56 50