Durée
Théorie : 30h Th
Recherche bibliographique : 2h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale | 5 crédits |
Enseignant
Théorie : Kristine Vanden Berghe
Recherche bibliographique : Kristine Vanden Berghe
Coordinateur
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le conte hispano-américain moderne. Réalisme, fantastique, réalisme magique.<br /><br /> Cette partie du cours porte sur l'intégration, les techniques et le style de référencement de sources dans un travail à caractère scientifique.
Théorie
Le conte hispano-américain moderne. Réalisme, fantastique, réalisme magique.
Recherche bibliographique
Cette partie du cours porte sur l'intégration, les techniques et le style de référencement de sources dans un travail à caractère scientifique.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'étudiant saura situer le conte comme genre littéraire en Amérique hispanique. Il saura expliquer des concepts de théorie de la littérature comme, par exemple, la théorie de la lecture chez Borges, le fantastique y la différence avec le réalisme magique. Il sera également en mesure de situer quelques-uns des principaux auteurs hispano-américains du XX siècle: Borges, Cortázar, Fuentes, Vargas Llosa, García Márquez et Monterroso, entre autres.<br /><br /> L'objectif est de rendre l'étudiant capable de citer correctement, et de manière cohérente, des sources dans un texte scientifique rédigé en espagnol.
Théorie
L'étudiant saura situer le conte comme genre littéraire en Amérique hispanique. Il saura expliquer des concepts de théorie de la littérature comme, par exemple, la théorie de la lecture chez Borges, le fantastique y la différence avec le réalisme magique. Il sera également en mesure de situer quelques-uns des principaux auteurs hispano-américains du XX siècle: Borges, Cortázar, Fuentes, Vargas Llosa, García Márquez et Garro.
Recherche bibliographique
L'objectif est de rendre l'étudiant capable de citer correctement, et de manière cohérente, des sources dans un texte scientifique rédigé en espagnol.
Savoirs et compétences prérequis
Le niveau des cours d'espagnol de Langue espagnole I et II (B2 du cadre européen de référence). Le niveau de langue du cours est adapté à celui de langue espagnole II. L'étudiant doit pouvoir s'exprimer à l'oral y à l'écrit avec aisance et de manière correcte.
Théorie
Le niveau des cours d'espagnol de Langue espagnole I et II (B2 du cadre européen de référence). Le niveau de langue du cours est adapté à celui de langue espagnole II. L'étudiant doit pouvoir s'exprimer à l'oral y à l'écrit avec aisance et de manière correcte.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours avec la participation active des étudiants. La lecture préalable des textes commentés en classe est requise.<br /><br /> Plusieurs sessions spéciales seront réservées à l'enseignement des techniques en question. Elles visent à donner des explications et à faire des exercices.
Théorie
Cours avec la participation active des étudiants. La lecture préalable des textes commentés en classe est requise.
Recherche bibliographique
Plusieurs sessions spéciales seront réservées à l'enseignement des techniques en question. Elles visent à donner des explications et à faire des exercices.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
Cours donné en espagnol au premier semestre. L'étudiant préparera chaque semaine les récits et les lectures indiquées par la professeure.
Un exercice spécifique sera organisé afin d'aider les étudiants à rédiger un travail en espagnol.<br /><br /> Cours donné exclusivement en présentiel
Théorie
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
Cours donné en espagnol au deuxième quadrimestre. L'étudiant préparera chaque semaine les récits et les lectures indiquées par la professeure.
Un exercice spécifique sera organisé afin d'aider les étudiants à rédiger un travail en espagnol.
Recherche bibliographique
Cours donné exclusivement en présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
- MyULiège
Informations complémentaires:
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
- MyULiège
Informations complémentaires:
- Une anthologie composée de contes et de critiques littéraires sera disponible à partir de janvier 2027. Titre: Etudes de textes littéraires hispano-américains.
- Gabriel García Márquez, Crónica de una muerte anunciada. Madrid: Debolsillo.
- Mario Vargas Llosa, Los cachorros. Madrid: Cátedra.
- Juan Rulfo, Pedro Páramo. Madrid: Cátedra.
Au premier cours les étudiants auront la possibilité de faire une commande de ces livres.
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
- MyULiège
Informations complémentaires:
Un syllabus sur cette partie du cours est annexé au syllabus de "étude de textes littéraires hispano-américains". Il est disponible sur ecampus dès le début du semestre.
Théorie
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
- MyULiège
Informations complémentaires:
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
- MyULiège
Informations complémentaires:
- Une anthologie composée de contes et de critiques littéraires sera disponible à partir de janvier 2027. Titre: Etudes de textes littéraires hispano-américains.
- Gabriel García Márquez, Crónica de una muerte anunciada. Madrid: Debolsillo.
- Mario Vargas Llosa, Los cachorros. Madrid: Cátedra.
- Juan Rulfo, Pedro Páramo. Madrid: Cátedra.
Au premier cours les étudiants auront la possibilité de faire une commande de ces livres.
Recherche bibliographique
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
Informations complémentaires:
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
- MyULiège
Informations complémentaires:
Un syllabus sur cette partie du cours est annexé au syllabus de "étude de textes littéraires hispano-américains". Il sera disponible sur ecampus dès le début du semestre.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale
Interrogation(s) hors session
Informations complémentaires:
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale
Informations complémentaires:
Participation active aux cours. Examen écrit (70%) sur la matière vue pendant les cours et test de recherche bibliographique (10%). Examen oral (20%). Critères:
- correction linguistique
- fluidité à l'écrit et à l'oral
- pertinence des réponses
- exhaustivité des réponses
- connaissances des concepts littéraires enseignés
Théorie
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale
Interrogation(s) hors session
Informations complémentaires:
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale
Informations complémentaires:
Participation active aux cours. Examen écrit (70%) sur la matière vue pendant les cours et test en matière de recherche bibliographique (10%). Examen oral (20%). Critères:
- correction linguistique
- fluidité à l'écrit et à l'oral
- pertinence des réponses
- exhaustivité des réponses
- connaissances des concepts littéraires enseignés
Le test en relation avec le partim recherche bibliographique sera organisé dans le courant du semestre, en dehors de la session d'examen.
Les étudiants qui ont réussi le test de 'recherche bibliographique' en première session ne doivent plus le faire en deuxième session. Cependant, ils peuvent décider d'y participer en vue d'augmenter leur note.
Recherche bibliographique
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
Interrogation(s) hors session
Informations complémentaires:
Test
Informations complémentaires:
L'évaluation consistera en un test qui portera sur les savoirs et les savoirs-faire visés par le partim du cours.
Plus d'informations concernant ce test seront données lors des différentes sessions du cours de "étude de textes littéraires hispano-américains".
Pour la deuxième session, les étudiants qui n'ont pas réussi ce test devront en faire un autre pendant la session d'examens. Les étudiants qui n'ont pas réussi le cours mais qui ont réussi le test peuvent le faire à nouveau s'il veulent augmenter leur note.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Le cours est donné en espagnol au premier quadrimestre: le mercredi de 14 à 16h.
Théorie
Le cours est donné en espagnol au deuxième quadrimestre: le mardi de 10h à 12h.
Les séances de 'recherche bibliographique' seront données juste avant, quelques mardis de 9h à 10h. Les dates seront communiquées au début du semestre.
Contacts
kristine.vandenberghe@uliege.be
assistante: Emma.alvarezhernandez@uliege.be<br /><br /> emma.alvarezhernandez@uliege.be
Théorie
kristine.vandenberghe@uliege.be
assistants: Emma.alvarezhernandez@uliege.be et robin.hanciaux@uliege.be