Durée
38h Th, 6h AUTR
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation bioingénieur | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
En cas d'échec à l'épreuve partielle organisée lors du 1er quadrimestre :
- L'étudiant est autorisé à représenter la matière évaluée lors du deuxième quadrimestre (mai-juin) ;
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours est divisé en deux parties. D'une part, au premier quadrimestre, un cours de remédiation donné exclusivement en français qui revoit les bases de grammaire et de vocabulaire. D'autre part, au deuxième quadrimestre, un cours de remise à niveau de l'anglais général et une introduction à un langage de spécialité transversal exclusivement donnée en anglais.
Durant le premier quadrimestre:
- Les étudiants ayant raté le "Remediation Test" (premier test) lors du test de placement en septembre suivent le cours de niveau 1 avec la professeure.
- Les étudiants ayant réussi le "Remediation Test" (premier test) mais raté le "Screening Test" (deuxième test) lors du test de placement en septembre suivent le cours de niveau 1 différencié supervisé par un(e) étudiant(e) assistant(e).
Néanmoins, la matière vue au Q1 devra, en juin, être maitrisée par tous les étudiants, y compris ceux qui auront suivi le cours de niveau différencié au Q1.
Durant le deuxième quadrimestre:
Tous les étudiants suivent le même cours. Les thèmes abordés sont d'une part, des thèmes généraux présentant un intérêt pour des futurs bio-ingénieurs, d'autre part, des sujets liés aux autres cours de première bachelier. Les documents-sources sont des documents authentiques, simplifiés ou non.
Ce cours participe au développement de la seconde trajectoire de développement ("Rédiger en anglais un document adapté au public visé sur un sujet complexe") de la situation professionnelle 4.2.3.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A l'issue du Niveau 1, l'étudiant atteindra le niveau B1+ décrit dans le Cadre européen commun de référence pour les langues en compréhension à l'audition et à la lecture ainsi qu'en rédaction de résumé. L'étudiant devra comprendre les idées principales d'un texte scientifique dans son domaine d'études (bio-ingénieur). De plus, sur base d'un document écrit, l'étudiant sera capable de produire un résumé clair et structuré dans son domaine d'études.
Savoirs et compétences prérequis
Le cours de remédiation (Q1) est mis en place afin d'amener les étudiants à un niveau A2+ (prérequis pour le cours du deuxième quadrimestre).
Le cours de niveau 1 différencié est mis en place afin d'aider les étudiants à maintenir au minimum un niveau A2+ (prérequis pour le cours du deuxième quadrimestre).
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
1er semestre:
Pour le cours de niveau 1
a. exercices de grammaire basés sur le syllabus fourni par l'enseignante.
b. exercices de vocabulaire basés sur le même syllabus ainsi que sur la liste de vocabulaire d'Oxford mise à la disposition des étudiants sur eCampus.
Pour le cours de niveau 1 différencié
a. exercices de grammaire basés sur le syllabus de drill fourni par l'enseignante.
b. rédaction de deux articles.
2ème semestre:
Chacun des thèmes comprend de nombreuses activités de:
a. compréhension à la lecture et à l'audition
b. résumé d'articles scientifiques (remaniés ou pas)
c. révision et d'apprentissage d'éléments de grammaire et de vocabulaire.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Combinaison d'activités d'apprentissage en présentiel et en distanciel
Informations complémentaires:
Le cours comprend des cours en présentiel ainsi que du travail personnel, notamment sur la plateforme e-campus.
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
- MyULiège
Informations complémentaires:
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
- MyULiège
Informations complémentaires:
Deux ouvrages sont obligatoires:
1) Le syllabus de grammaire fourni par l'enseignante (disponible dès le début de l'année sur eCampus)
2) La liste de vocabulaire d'Oxford (disponible dès le début de l'année sur eCampus)
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )
Evaluation continue
Interrogation(s) hors session
Informations complémentaires:
La cote du cours d'anglais de Niveau 1 de première session (juin) sera calculée comme suit:
Evaluation continue: 15%
Evaluation certificative:
Deux tests récapitulatifs du Q1 (QCM gram, voc) : 10% de la note de janvier
Partiel de janvier (QCM gram, voc, CL, CA): 20%
Examen écrit de juin: 65 % dont
Partie 1:
- lecture 10%
- audition 10%
- grammaire 10%
- vocabulaire 10%
Partie 2: Résumé d'article 25%
Attention: la grammaire et le vocabulaire vus de septembre à janvier seront également évalués en juin et ce, pour tous les étudiants sans exception.
Remarque: pour les étudiants ayant suivi le cours de niveau 1 différencié de septembre à janvier, la note du partiel de janvier sera celle obtenue lors du "Remediation Test" de septembre.
La note du cours d'anglais de Niveau 1 de deuxième session (août) sera calculée comme suit:
Compréhension à l'audition: 15%
Compréhension à la lecture: 15%
Grammaire: 15%
Vocabularie: 15%
Résumée d'article: 40%*
*Les consignes données en classe concernant le résumé devront scrupuleusement être respectées. Le non-respect de ces consignes entrainera automatiquement la note de 0/20 pour cette partie de l'examen.
N.B: Les étudiants ayant des crédits résiduels seront évalués de manière identique aux primants. De plus, les étudiants signant une partie de l'examen se verront octroyés une note de présence (P) pour l'entièreté de l'examen. En cas d'absence pour une ou plusieurs parties de l'examen, l'étudiant se verra octroyé une note d'absence (A) pour sa note finale. Enfin, aucune dispense, même partielle, ne sera accordée.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
L'étudiant recevra une description détaillée de l'organisation des diverses activités d'apprentissage au premier cours. Cette description est également disponible sur eCampus (Introductory Documents)
Contacts
Estelle MAYARD
Laboratoire de langues
Bureau: Espace Mohimont, 123-0-3 Ex
081 62 24 46
emayard@uliege.be