Durée
15h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en histoire | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Les quatre cours d'Heuristique contribuent à l'instauration d'une véritable progressivité dans le parcours de formation des étudiants en histoire. La possibilité qui leur est ainsi donnée de les suivre en parallèle en B2 offre aux étudiants l'opportunité de découvrir pour les 4 périodes les spécificités et méthodes de la recherche historique (découverte des différents types de sources et des travaux propres à chaque période ; initiation à la recherche bibliographique et à l'utilisation des principaux instruments de travail). En B3, chaque étudiant pourra ainsi choisir, en toute connaissance de cause, les deux périodes dans lesquelles il souhaite se spécialiser et réaliser ses premiers travaux d'ampleur en autonomie (dont le TFC).
Inscrit dans la continuité directe du cours d'IPRH, ce cours vise à affiner la capacité des étudiants à appliquer la grille de lecture d'articles scientifiques présentée en B1 et plus précisément, leur capacité à rendre compte de la méthode et des sources d'une recherche menée par autrui. (Cfr grille de lecture IPRH : Les moyens mis en œuvre pour résoudre la problématique).
Au terme de ces cours d'heuristique, les étudiants auront donc acquis quelques automatismes de recherche, exercé leur réflexion critique et amélioré la qualité de leur rédaction scientifique.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable de
- distinguer, parmi les traces du passé, celles qui sont susceptibles d'être mobilisées comme sources pour une recherche dans le domaine de l'histoire médiévale
- mener une recherche d'informations (chronologies, dictionnaires et encyclopédies, atlas spécialisés)
- effectuer un dépouillement bibliographique rigoureux
- distinguer les différents types de sources (matérielles, écrites, immatérielles) dont dispose l'historien médiéviste
- identifier une source narrative en portant un regard critique sur les informations livrées par les répertoires bibliographiques de sources (circonstances de rédaction, tradition manuscrite et éditions critiques)
- rédiger, dans les règles de l'art, la référence d'une source médiévale qu'elle soit manuscrite ou imprimée
- amorcer la constitution d'un corpus de sources
- porter un regard critique sur le propos tenu par un auteur médiéval
- rendre-compte oralement ou par écrit des recherches d'autrui (problématique, méthodes et moyens)
- communiquer le résultat de ses recherches dans une langue française écrite ou orale scientifique claire et précise
Savoirs et compétences prérequis
Co-requis :
- HIST0082-1 Introduction pratique à la recherche en histoire
- HIST0040-1 Histoire du moyen âge
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Ce cours doit donner aux étudiants l'occasion de découvrir la réalité de la recherche dans le domaine de l'histoire médiévale. Alterneront donc des séances de cours théoriques nécessaires à la sensibilisation des étudiants sur la spécificité de l'étude de cette période de l'histoire et des séances pratiques et dynamiques. Des évaluations formatives et obligatoires pourront être organisées durant le quadrimestre afin de s'assurer de la progression régulières des étudiants.
Ces séances de cours seront dispensées au QI le lundi de 11h à 13h (Pr. Fl. Close).
L'initiation à la bibliographie dispensée en parallèle doit permettre aux étudiants de se familiariser avec les ouvrages et de s'impliquer toujours davantage dans la construction d'un savoir collectif. Ces séances obligatoires auront lieu le mercredi de 16h à 18h au R100 du 23 septembre au 21 octobre (G. Beyens, Assistant)
Des répétitions bibliographiques facultatives mais chaudement recommandées seront organisées par des étudiants moniteurs chaque semaine du 2 novembre au 18 décembre selon les horaires communiqués au cours.
Des exercices bibliographiques en autoformation seront proposés sur eCampus
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
Ce cours à forte dimension pratique et collective exige la présence régulière et active de chacun.
Les séances d'initiation à la bibliographie données par G. Beyens le mercredi de 16h à 18h sont à présence obligatoire.
Les étudiants sont priés de prévenir de leurs absences. Trois absences injustifiées peuvent entrainer l'ajournement.
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
Informations complémentaires:
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
Informations complémentaires:
Le syllabus de bibliographie 2026-2027 et les supports de cours seront déposés sur eCampus
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite
Informations complémentaires:
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite
Explications complémentaires:
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
Explications complémentaires:
Epreuve en bibliothèque (4h) visant à démontrer la capacité de l'étudiant à amorcer une recherche sur une question d'histoire médiévale (réflexion typologique, recherche d'information et bibliographique, identification de sources, CR critique d'un article scientifique...) et à exposer clairement sa pensée par écrit en français.
Le dépôt, dans les délais impartis, de l'ensemble des travaux formatifs (obligatoires) est la condition sine qua non d'admission à l'épreuve certificative.
Absences et irrecevabilités à l'examen
En vertu de l'article 61 §2 du Règlement général des études et des examens :" (...) l'étudiant peut en outre être déclaré irrecevable à l'évaluation s'il n'a pas participé à une ou plusieurs activités d'apprentissage déclarées obligatoires et indissociables de l'UE concernée. La cause d'irrecevabilité et ses modalités d'application doivent être portées à la connaissance des étudiants par le biais de l'engagement pédagogique de l'UE et, le cas échéant, du règlement facultaire y relatif.
Il en va de même pour l'étudiant qui n'aurait pas remis, dans les délais fixés (article 123, § 3) ou dans les formes prescrites, les rapports, travaux personnels ou tous travaux imposés dans le cadre de l'activité concernée.
Sont obligatoires et indissociables de cette UE tous les travaux formatifs comme certificatifs formellement annoncés comme tels dans les énoncés publiés sur eCampus.
Usage de l'IA
Afin de garantir l'acquisition des compétences historiennes précisées dans les objectifs d'apprentissage et conformément à la charte institutionnelle, qui permet à chaque filière d'élaborer un cadre plus restrictif que le cadre par défaut qu'elle définit, les seules utilisations d'un outil d'intelligence artificielle générative (IAg) tolérées, sous réserve de l'accord explicite du/de la titulaire du cours, sont :
- un recours aux IAg à des fins de perfectionnement langagier formel, c'est-à-dire exclusivement la correction orthographique et grammaticale, excluant toute formulation ou reformulation ;
- un recours aux IAg à des fins de traduction de langues vivantes ;
- un recours aux IAg à des fins de traduction de langues anciennes - dans les seuls cas où il n'existe aucune traduction académique et à l'exclusion des exercices (en classe ou à domicile) et des épreuves d'examens consistant, précisément, à traduire un texte de latin ou de grec ancien, pour lesquels tout recours à l'IAg est strictement interdit.
En outre, ces usages doivent toujours être validés en amont par le.a titulaire du cours et doivent faire l'objet d'une note méthodologique critique sur l'intérêt et les modalités de ce recours technique à un outil d'IAg.
Dans tout travail écrit, il conviendra donc que l'étudiante déclare sur l'honneur, dans une note introductive :
- soit qu'ilelle n'a eu aucun recours à l'IAg ;
- soit qu'ilelle y a eu recours, dans les strictes limites précisées ci-dessus.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
La première séance de cours aura lieu le lundi 21 septembre de 11h à 13h.
Les séances de cours (Lundi 11h-13h) et d'initiation à la bibliographie (mercredi 16h-18h, du 23 septembre au 21 octobre), obligatoires les unes comme les autres, sont interchangeables dans le respect du volume horaire annoncé.
La suspension de certains cours pourra être compensée par la réalisation de travaux en autonomie.
Contacts
Enseignant titulaire : Florence Close, Professeur PhD
Département des Sciences historiques - bat A4
Quai Roosevelt 1B
4000 Liège
04 366 54 47
fclose@uliege.be
Assistant : Grégoire Beyens : gbeyens@uliege.be
Assistante pédagogique pour la maitrise de la langue française : Cécile Gorré cgorre@uliege.be