Durée
30h Th, 5h ExcVS
Nombre de crédits
| Bachelier en histoire | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours comprend deux volets :
- un état des lieux de l'enseignement de l'histoire, en Belgique et dans d'autres pays du monde, en partant des différents enjeux actuels liés à l'enseignement de l'histoire et en passant en revue les fonctions que l'histoire s'est vue assigner, les méthodes et les supports pédagogiques qu'elle a utilisés. Nous nous intéresserons à différents types de recherches menées en didactique de l'histoire et explorerons les particularités de chaque partie composant un article scientifique dans ce domaine (cadre problématique, théorique et méthodologique, descriptions, interprétations des résultats et discussions). Le vocabulaire mobilisé dans le monde de la didactique de l'histoire sera également clairement défini. Nous nous interrogerons enfin sur ce que pourrait être la recherche de demain en didactique de l'histoire.
- une initiation à la recherche en didactique de l'histoire par la réalisation d'un travail réflexif portant sur un film diffusé en début d'année.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
À la fin de ce cours, l'étudiant sera capable, sous une forme orale, de rendre compte des contenus de l'unité d'enseignement. Il sera également capable de présenter son raisonnement sur le film en s'appuyant sur le travail réflexif effectué en amont.
Savoirs et compétences prérequis
Pré-requis : la maîtrise suffisante de la langue française orale et écrite
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
- Temps d'exposé,
- Discussions et échanges entre pairs,
- Présentation possible par les étudiants d'articles de didactique ou des thématiques abordées,
Les présentations orales, si demandées, et les lectures d'approfondissement sont obligatoires.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Explications complémentaires:
Le cours aura lieu en présentiel.
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Un portefeuille de lectures composé d'articles, de supports pédagogiques ou de corpus documentaires sera déposé sur ecampus. Le ppt de chaque cours y sera également déposé.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation orale
Informations complémentaires:
Examen(s) en session
Lors de l'examen oral, 75% de la note finale seront attribués en fonction de la qualité des réponses apportées par les étudiants aux questions relatives aux contenus de l'unité d'enseignement, tandis que 25% porteront sur la présentation de la réflexion en lien avec le film diffusé en début d'année.
Toute absence à l'examen oral doit être justifiée par un CM. Un examen sera réorganisé dès que l'étudiant sera en mesure de la réaliser.
Usage de l'IA
Afin de garantir l'acquisition des compétences historiennes précisées dans les objectifs d'apprentissage et conformément à la charte institutionnelle, qui permet à chaque filière d'élaborer un cadre plus restrictif que le cadre par défaut qu'elle définit, les seules utilisations d'un outil d'intelligence artificielle générative (IAg) tolérées, sous réserve de l'accord explicite du titulaire du cours et/ou promoteur.ice, sont :
- un recours aux IAg à des fins de perfectionnement langagier formel, c'est-à-dire exclusivement la correction orthographique et grammaticale, excluant toute formulation ou reformulation ;
- un recours aux IAg à des fins de traduction de langues vivantes ;
- un recours aux IAg à des fins de traduction de langues anciennes - dans les seuls cas où il n'existe aucune traduction académique et à l'exclusion des exercices (en classe ou à domicile) et des épreuves d'examens consistant, précisément, à traduire un texte de latin ou de grec ancien, pour lesquels tout recours à l'IAg est strictement interdit ;
- un recours aux IAg à des fins de retranscription paléographique et de retranscription d'entretiens connexes aux travaux de recherche, en ce compris le TFE.
En outre, ces usages doivent toujours être validés en amont par le.a titulaire du cours et/ou promoteurice de TFE et doivent faire l'objet d'une note méthodologique critique sur l'intérêt et les modalités de ce recours technique à un outil d'IAg.
Dans tout travail écrit, il conviendra donc que l'étudiante déclare sur l'honneur, dans une note introductive :
- soit qu' ilelle n'a eu aucun recours à l'IAg ;
- soit qu' ilelle y a eu recours, dans les strictes limites précisées ci-dessus.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Le cours se déroule durant le premier quadrimestre, le mardi de 14h à 16h30 à la Salle Léon-Ernest Halkin (R100/A4) [Liège centre - 20-Août]
Certaines séances pourront être suspendues pour permettre aux étudiants de réaliser différentes lectures ou des entretiens.
Contacts
Les étudiants peuvent s'adresser à Gaël Pirard, 04/366 94 47, bureau 0/59a (de préférence sur rendez-vous).