Durée
30h SEM, 5j ExcVS
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Histoire de l'art gréco-romain / partim ROME (2026-2027) :
Les « monstres » végétalisés dans les décors romains. Art & Société
Le « monstrueux » est une construction sociétale liée à une certaine définition de la norme et de sa transgression. Dans toute société humaine, les monstres moraux, physiques et fantastiques traduisent ainsi un certain rapport au monde, à la nature et à l' « autre ». Les êtres hybrides en particulier, formés physiquement, dans leur chair, par le mélange de différentes espèces ou différents règnes de la nature, sont largement exploités dans les récits et les arts figurés de l'Antiquité romaine. Si les centaures, gorgones, sirènes ou encore griffons sont bien connus et ont suscité de nombreuses études, il est une catégorie de monstres composites qui demeure encore largement méconnue, sans doute en partie en raison de l'absence de mention explicite dans les sources textuelles antiques : les figures végétalisées, animales ou humaines, dont une partie du corps se compose d'éléments végétaux. Ces créatures revêtent diverses formes et fonctions,se voient employées dans tous les contextes du quotidien ainsi que dans l'ensemble des régions du monde romain, du I[SUP]er[/SUP]s. av. J.-C. à la fin de l'Antiquité tardive au VI[SUP]e[/SUP] s. apr. J.-C. Mais comment appréhender un corpus si vaste et comment l'interpréter si les textes ne sont a priori d'aucun secours ? À travers l'analyse transmédiale et contextualisée du matériel, il s'agira d'éclairer l'origine de ces motifs dans les décors romains, leurs formes et fonctions dans les différents contextes d'utilisation, ainsi que les modalités de leurs diffusion et appropriation dans les provinces. On s'interrogera également sur ce que nous révèlent ces monstres végétalisés de la société romaine, en particulier de son rapport à l'altérité et aux forces de la nature. Enfin, ce cours sera l'occasion de mener une réflexion collective sur le rôle de l'histoire de l'art face aux questions sociétales d'actualité.
La dimension méthodologique constitue un pilier de ce cours, notamment afin d'aider les étudiantes à mieux appréhender un travail de recherche de type TFE (choisir une méthodologie adaptée à sa question de recherche, faire un état de la question, constituer un corpus et établir une typologie - exercices pratiques -, appréhender l'image comme un document historique, adopter une approche émique dans l'interprétation du matériel).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Les cours de MASTER (HAAR0122-2 et HAAR0123-2) se présentent comme des études ponctuelles d'un thème particulier auxquelles une participation active des étudiant.es est souhaitée. Ces cours seront donnés en alternant les thématiques grecque et romaine, d'un cours à l'autre, d'une année à l'autre. Il s'agit de profiter des connaissances fondamentales et méthodologiques acquises durant les trois années de baccalauréat.
Les objectifs d'apprentissage sont ceux de la recherche : présentation exhaustive et discussion critique d'un objet ou d'un argument.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun - en gardant bien à l'esprit que l'Histoire de l'art et l'Archéologie de l'Antiquité gréco-romaine ne représente qu'un aspect de l'entité indissociable que sont les Sciences de l'Antiquité (histoire, philologie, histoire des religions).
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Pour les étudiants de MASTER, outre les bonnes habitudes prises durant les années de baccalauréat (présence régulière au cours, travail de synthèse et de vérification en bibliothèque, recherche des illustrations), il est nécessaire d'engager une démarche critique face à la matière présentée dans le cadre des cours. Ceci implique une préparation anticipée des problématiques évoquées afin de pouvoir alimenter la discussion et échanger les informations ainsi recueillies. Dans certains cas, les étudiant.es devront également produire une recherche ponctuelle et la présenter devant l'assemblée. A ce niveau d'étude, il paraît indispensable de produire, de manière individuelle ou en groupe, une base de données bibliographique et iconographique.
Une excursion d'une journée est prévue dans un musée afin d'acquérir les connaissances au contact des oeuvres.
Il sera demandé aux étudiantes de réaliser (et de présenter à l'examen oral) un court compte-rendu d'un article scientifique en se basant sur la matière et les outils d'évaluation critique vus au cours.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
Cours magistral (illustré de projections) auquel la participation active des étudiant.es est requise (discussions critiques).
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Selon la liste livrée au fil du cours
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation orale
Travail à rendre - rapport
Informations complémentaires:
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation orale + court travail écrit à rendre et présenter le jour de l'examen (compte rendu d'un article scientifique)
Explications complémentaires:
Examen oral (première et seconde session)
Stage(s)
Aucun stage n'est prévu dans le cadre de ce cours.
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Le cours aura lieu chaque semaine, à partir du mardi 22 septembre 2026, selon l'organigramme établi (mardi 9h00-12h00 / S50). Une pause est prévue durant la seconde partie de la séance.
Contacts
Accueil sur rendez-vous au Service d'Histoire de l'art et d'Archéologie de l'Antiquité gréco-romaine.
Enseignante titulaire
Stéphanie DERWAEL, chercheuse qualifiée FNRS et maîtresse de conférence
Département des Sciences historiques
Quai Roosevelt 1b (Bât. A4) à B-4000 Liège
Courrier électronique : s.derwael@uliege.be
http://web.philo.ulg.ac.be/shaaragr/
Secrétariat
Josiane DERULLIEUR
Tél. 04.366.53.41