Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master de spécialisation en économie sociale | 5 crédits | |||
| Cours supplémentaires destinés aux étudiants d'échange - Erasmus (Faculté des Sciences sociales) | 6 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Dans une société où les enjeux sociaux et environnementaux sont de plus en plus complexes et interconnectés, émergent différentes formes d'organisations visant à combiner une activité économique et la poursuite d'une mission sociétale prioritaire. Cette combinaison complexifie le management de ces organisations, et particulièrement leur viabilité économique. Il s'agit dès lors de penser les modalités de financement de manière à soutenir simultanément la viabilité économique, le développement de l'activité et la réalisation de la mission de l'entreprise sociale.
Le cours aide à comprendre les besoins et les modalités de financement des entreprises sociales, la composition et l'évolution de leur financing mix, ainsi que les principaux outils et pratiques de philanthropie, de finance solidaire et de finance à impact susceptibles de contribuer à leur financement. À partir d'éléments théoriques, d'outils d'analyse et de cas concrets, ces modalités sont décrites, comparées et évaluées au regard des caractéristiques des entreprises sociales, de leur modèle économique, de leur stade de développement et de leur mission sociétale.
De manière transversale, le cours questionne l'adéquation entre l'organisation financée (ses finalités, sa gouvernance, son modèle économique, ses besoins et ses pratiques de gestion) et les ressources, instruments et financeurs auxquels elle recourt. Il aborde également les enjeux liés à l'évaluation et au reporting de l'impact social.
- Analyse des besoins de financement, hybridation des ressources et financing mix des entreprises sociales ; rationalité économique des modalités de financement courantes et en capital ; lecture des principaux tableaux financiers d'un business plan.
- Présentation générale du continuum des financements à impact et mise en parallèle avec la diversité des organisations d'économie sociale.
- Philanthropie : principes fondamentaux et générosité du grand public belge.
- Philanthropie organisationnelle : acteurs et pratiques en Belgique.
- Finance durable, finance solidaire et investissement à impact social : principaux instruments, acteurs et logiques.
- Philanthropie 2.0 : nouvelles technologies de l'information au service de l'intérêt général.
- Impact social : enjeux, évaluation et reporting.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
En lien avec les objectifs du Master de spécialisation en économie sociale, ce cours vise les acquis suivants :
- Comprendre la rationalité des modalités de financement des entreprises sociales et les logiques d'hybridation de leurs ressources.
- Connaître et comprendre les différents modèles d'entreprises sociales, ainsi que leurs besoins en ressources, leurs opportunités et contraintes spécifiques.
- Analyser les besoins et les dimensions financières du business model d'une entreprise sociale.
- Élaborer et justifier une stratégie de financement cohérente, en identifiant les sources, instruments et financeurs appropriés au regard du modèle économique, de la finalité sociale et du stade de développement de l'organisation.
- Connaître et comprendre les outils et pratiques de philanthropie, de finance solidaire et de finance à impact, leurs fondements ainsi que les tendances récentes en la matière.
- Identifier les principaux acteurs de l'écosystème du financement des entreprises sociales et comprendre leurs objectifs, logiques d'intervention et positionnements.
- Évaluer l'adéquation entre un modèle d'entreprise sociale et différentes ressources issues notamment de la philanthropie, de la finance solidaire et de l'investissement à impact social.
- Comprendre les enjeux liés à l'évaluation et au reporting de l'impact social et porter un regard critique sur les pratiques de financement et leurs conséquences pour les entreprises sociales.
- Mobiliser de manière intégrée les concepts et outils du cours pour analyser une situation nouvelle, formuler des choix argumentés et en discuter de manière critique.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun prérequis spécifique au-delà des acquis attendus à l'entrée du Master de spécialisation en économie sociale.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les séances peuvent être organisées en présentiel ou en distanciel synchrone ou asynchrone. Elles combinent :
- la présentation d'éléments théoriques et d'outils d'analyse à partir de la littérature et des supports proposés par les enseignantes ;
- l'analyse et la discussion de cas concrets d'entreprises sociales, de financeurs et d'instruments de financement ;
- des lectures, recherches documentaires et travaux préparatoires réalisés par les étudiants ;
- des échanges avec des praticiens au regard des éléments théoriques présentés ;
- la réalisation progressive de devoirs liés à certains modules, destinés à soutenir l'apprentissage et à alimenter le portfolio individuel.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Combinaison d'activités d'apprentissage en présentiel et en distanciel
Informations complémentaires:
Combinaison d'activités d'apprentissage en présentiel et en distanciel.
Le cours est donné en français et s'organise sur un mode hybride, combinant, selon les modules, des enseignements en présentiel et des activités en distanciel synchrone ou asynchrone.
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Un portefeuille de lecture est disponible sur la plateforme Lola de HEC et sera détaillé lors de la première séance de cours. Ces lectures complètent les séances. Elles permettent à l'étudiant de préparer les séances ainsi que son travail faisant office d'évaluation finale. Ces lectures sont à la fois en français et en anglais.
Les PPT présentés en séances seront également disponibles sur la plateforme Lola de HEC.
Les étudiants seront informés en séance et par email chaque fois qu'un nouveau contenu sera disponible sur la plateforme.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Session de janvier
- En présentiel
évaluation orale
Session de août-septembre
- En présentiel
évaluation orale
Travail à rendre - rapport
Informations complémentaires:
Examen(s) en session
Session de janvier
- En présentiel
évaluation orale
Session de août-septembre
- En présentiel
évaluation orale
Travail à rendre - rapport
Informations complémentaires:
Examen(s) en session
Session de janvier
- En présentiel
évaluation orale
Session de août-septembre
- En présentiel
évaluation orale
Travail à rendre - rapport
Informations complémentaires:
1re session
L'évaluation finale repose sur deux composantes individuelles complémentaires :
1. Portfolio individuel (50 % de la note finale)
Le portfolio rend compte du travail et des apprentissages construits progressivement au cours des différents modules. Il comprend les devoirs demandés dans le cadre de certains modules, éventuellement retravaillés à la lumière des feedbacks reçus, une mise en perspective des principaux apprentissages et une analyse transversale et réflexive de l'évolution des connaissances et compétences de l'étudiant sur les thématiques du cours.
Le portfolio est évalué notamment sur la qualité et la pertinence des travaux réalisés, la mobilisation des concepts et outils du cours, la cohérence transversale, la capacité réflexive ainsi que la qualité académique de l'ensemble.
2. Examen oral individuel sur base d'un cas (50 % de la note finale)
L'étudiant découvre un cas d'entreprise sociale peu avant l'examen et dispose d'un temps de préparation. L'examen oral vise à évaluer sa capacité à transférer et à mobiliser de manière intégrée les acquis du cours dans une situation nouvelle.
À partir du cas, l'étudiant est notamment amené à caractériser l'organisation et son modèle économique, identifier et analyser ses besoins de financement et son financing mix, sélectionner et comparer des sources, instruments et acteurs de financement pertinents, proposer et justifier une stratégie de financement cohérente, et discuter les enjeux d'impact, d'évaluation ou de reporting pertinents pour le cas.
L'évaluation porte sur la qualité du diagnostic, la maîtrise et la mobilisation des concepts du cours, la pertinence et la cohérence des choix proposés, la capacité à les justifier et à en discuter les limites, ainsi que la qualité du raisonnement dans l'échange oral.
2e session
En deuxième session, l'évaluation repose exclusivement sur un examen oral individuel (100 % de la note finale).
L'étudiant découvre un nouveau cas d'entreprise sociale peu avant l'examen et dispose d'un temps de préparation. À partir de ce cas, il est amené à mobiliser de manière intégrée les concepts, outils et grilles d'analyse abordés dans les différents modules du cours.
L'examen porte notamment sur la capacité à analyser le modèle économique et les besoins de financement de l'organisation, à caractériser son financing mix, à identifier et comparer des sources, instruments et acteurs de financement pertinents, à élaborer et justifier une stratégie de financement cohérente, ainsi qu'à discuter les enjeux d'impact, d'évaluation et de reporting associés.
Les questions complémentaires posées lors de l'échange peuvent porter sur l'ensemble de la matière du cours.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Le cours se donne le jeudi matin, de 9h à 12h, au bâtiment N1d, local 0/86 de HEC Liège.
Le calendrier complet des séances avec leurs modalités, et la répartition des jeudis entre les cours "Financement et Reporting des ES", et "Gouvernance et GRH des ES", sera mis à disposition sur Lol@ et présenté dans le module 1 du cours.
La première séance de cours aura lieu le jeudi 1 octobre 2026.
Contacts
Enseignantes :
Virginie Xhauflair : v.xhauflair@uliege.be
Sybille Mertens : smertens@uliege.be