Durée
10h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences géologiques | 1 crédit |
Enseignant
Collégialité, Anne-Christine Da Silva
Coordinateur
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours doit vous permettre de découvrir la diversité des métiers de la géologie, d'identifier les compétences mobilisées dans ces métiers et de commencer à une démarche réflexive sur votre propre projet de formation et à terme votre projet professionnel.
Plusieurs intervenants viendront vous présenter leur projet professionnel et leur parcours. Les études de géologie / géosciences vous seront également présentées sous l'angle de la professionnalisation des savoirs et connaissances.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Savoirs - À l'issue de l'enseignement, l'étudiant devra être capable de :
- identifier la diversité des secteurs professionnels dans lesquels les compétences en géologie peuvent être mobilisées ;
- décrire les principales caractéristiques de différents métiers de la géologie ;
- comprendre la diversité des parcours de formation et des trajectoires professionnelles des géologues ;
- commencer à identifier les principales compétences scientifiques, techniques, relationnelles et organisationnelles mobilisées dans différents contextes professionnels ;
- comprendre les relations entre la formation universitaire en géologie et les compétences attendues dans le monde professionnel.
Savoir-faire - L'étudiant devra être capable de :
- recueillir et synthétiser des informations relatives à un métier ou à un secteur professionnel ;
- identifier les compétences nécessaires à l'exercice d'un métier de géologue ;
- mettre en relation les enseignements de la formation avec les compétences mobilisées dans le monde professionnel ;
- analyser un parcours professionnel et en identifier les étapes et les choix structurants ;
- identifier ses propres centres d'intérêt, compétences et axes de développement en lien avec les métiers de la géologie ;
- rechercher des informations pertinentes sur des métiers, secteurs et possibilités de formation ou de spécialisation ;
- construire une première réflexion structurée sur son projet professionnel.
Compétences transversales - L'étudiant devra être capable de :
- développer une attitude réflexive vis-à-vis de son parcours de formation et de ses choix professionnels ;
- identifier ses forces, intérêts et besoins de développement ;
- formuler des questions pertinentes à un professionnel ;
- communiquer clairement ses objectifs et réflexions concernant son avenir professionnel ;
- construire et présenter un projet personnel argumenté ;
- être capable de faire évoluer son projet en fonction de nouvelles informations ou expériences.
Savoirs et compétences prérequis
sans objet
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Interventions de professionnels
Des professionnels issus de différents secteurs de la géologie présentent leur activité, leur parcours de formation et leur expérience professionnelle. Ils décrivent les missions réalisées, les compétences mobilisées, les conditions d'exercice du métier et les évolutions possibles de carrière.
Ces interventions permettent aux étudiants de découvrir la diversité des métiers de la géologie et de confronter leurs représentations initiales de la profession aux réalités du monde professionnel.
La visite d'une entreprise ou expérience directe
Une visite d'une entreprise ou d'une organisation active dans le domaine de la géologie permet aux étudiants d'observer concrètement l'organisation d'une activité professionnelle et de mettre en relation les différentes fonctions et compétences présentées lors des interventions avec leur mise en œuvre dans un contexte professionnel réel.
Les études de la géologie et les métiers
Présentation des études de la géologie, des développements possibles et des perspectives.
Le projet personnel
À partir des informations recueillies au cours des interventions, de la visite/expérience professionnelle et de vos propres réflexions, construisez une première ébauche de projet professionnel. Identifiez un ou plusieurs métiers ou secteurs susceptibles de vous intéresser, présenter les compétences requises et mettez ces exigences en regard de vos intérêts, compétences et besoins de développement.
Le projet n'a pas pour objectif d'aboutir à un choix professionnel définitif, mais de vous permettre de formuler une première hypothèse de parcours et d'identifier les étapes nécessaires pour la faire évoluer.
Le genre de questions que vous pouvez vous poser par rapport aux carrières: Quel métier ou secteur m'intéresse ? En quoi consiste concrètement ce métier ? Dans quels environnements professionnels peut-il être exercé ? Quelles sont les principales missions ? Quelle formation ou quelles spécialisations sont utiles ? Quelles sont les possibilités d'évolution ?
Le genre de questions que vous pouvez vous poser par rapport à vos gouts personnels: Pourquoi ce métier m'intéresse-t-il ? Quelles compétences est ce que je possède déjà, qu'est ce que je peux déjà valoriser ? Quelles compétences dois-je encore développer ? Quels enseignements de mon cursus peuvent m'aider ? Quelles expériences pourrais-je rechercher pendant mes études ? Quelles sont les prochaines étapes concrètes de mon parcours ?
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
Présentiel et travail personnel
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Modalités d'évaluation et critères
Travail à rendre - rapport
Evaluation continue
Informations complémentaires:
La participation aux différentes activités représentera 30 % de la note finale et le travail écrit 70 %.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Contacts
A.C. Da Silva
SediCClim, Bât. B20, 4000 Liège 1 (Sart Tilman)
Tél. : 04/366.22.58 - e-mail : ac.dasilva@uliege.be
Secrétariat: Mme J. Schmetz, Tél. : 04/366.22.51 - joelle.schmetz@uliege.be