Durée
25h Th, 25h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation bioingénieur | 5 crédits |
Enseignant
Coordinateur
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours de flux et bilans dans les écosystèmes vise à poser les bases conceptuelles communes à tout bilan de système (stocks, flux, équation de conservation de la masse), puis applique ce cadre à deux grands cycles biogéochimiques - le cycle de l'eau et le cycle du carbone.
Pour ces deux cycles, le cours partira d'une vue globale, planétaire, pour redscendre à une échelle plus locale, celle du bassin versant et/ou de l'écosystème. Les flux et bilans y seront abordés en comparant des systèmes contrastés au sein des principaux biomes et des notions d'analyses quantitatives associées à ces différents niveaux seront abordées en cours et lors de séances de travaux pratiques dédiées.
Une troisième section, plus courte, aborde les interconnexions entre cycles (azote, rôle des animaux) via une excursion de terrain.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
À l'issue de l'unité d'enseignement, les étudiants sont capable de formaliser un système par ses stocks et ses flux et d'en établir le bilan à partir d'approche dédiée.
Ils peuvent appliquer ce cadre conceptuel aux cycles de l'eau et du carbone, en articulant les échelles d'analyse depuis le bilan planétaire jusqu'au bassin versant et à l'écosystème et ils sont capables de transposer cette analyse à des écosystèmes non étudiés.
Enfin, ils peuvent situer ces deux cycles dans une perspective plus large d'interconnexions biogéochimiques, notamment avec le cycle de l'azote.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
cours ex cathedra
travaux dirigés
travaux appliqués
terrain et visites
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )
Evaluation continue
Interrogation(s) hors session
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Contacts
Jean-François Bastin jfbastin@uliege.be
Aurore Degré aurore.degre@uliege.be