Durée
24h Th, 12h AUTR
Nombre de crédits
| Master architecte paysagiste, à finalité spécialisée | 3 crédits |
Enseignant
Suppléant(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours est structuré en une introduction générale sur les différents types d'études d'incidences suivi du témoignage de différents praticiens (juriste, fonctionnaire, bureaux d'études, ...).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
À l'issue de l'unité d'enseignement, l'étudiant sera capable, dans le cadre d'un projet d'aménagement :
- de situer l'évaluation environnementale dans les procédures de conception, d'autorisation et de décision ;
- d'identifier les principales références juridiques européennes et wallonnes applicables ;
- de cadrer une évaluation en définissant la décision à éclairer, les alternatives, les récepteurs concernés ainsi que les limites spatiales et temporelles de l'étude ;
- de construire des chaînes causales reliant les actions d'un projet aux pressions exercées et à leurs incidences probables ;
- d'identifier et de hiérarchiser les incidences environnementales significatives, en tenant compte de la valeur et de la sensibilité des récepteurs ;
- de sélectionner et de justifier des méthodes, critères, indicateurs et valeurs de référence adaptés ;
- d'avoir les base pour appréhender de manière critique la qualité d'une étude d'incidences, notamment son état initial, ses alternatives, ses hypothèses, ses incertitudes et les mesures proposées ;
- de formuler des mesures d'évitement, de réduction, de restauration ou de compensation ainsi qu'un dispositif de suivi vérifiable ;
- de présenter et de défendre une analyse environnementale claire, argumentée et fondée sur des sources traçables.
Savoirs et compétences prérequis
Bases de l'aménagement du territoire.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
L'enseignement est illustré par des exemples de projets et d'études d'incidences. Il fait appel à des experts et des professionnels pour couvrir certains domaines plus spécifiques et témoigner de la pratique.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
L'unité d'enseignement combine deux séances consacrées aux fondements conceptuels, méthodologiques et juridiques de l'évaluation environnementale avec des ateliers pratiques organisés autour de projets d'aménagement.
Les étudiants travaillent progressivement sur des extraits d'études d'incidences, un cas fil rouge et une situation observée sur le terrain. Ils sont amenés à cadrer une évaluation, construire des chaînes causales, identifier les incidences significatives, sélectionner des critères et des indicateurs, comparer des alternatives et discuter les mesures proposées.
Des praticiens interviennent au sein des ateliers afin de confronter les méthodes enseignées aux conditions réelles de conception, d'instruction et d'autorisation des projets.
La présence à ces ateliers est obligatoire.
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Support (PowerPoint) du cours disponible avant / transmis à chaque séance. Documents de référence, exposés et lectures recommandées présentés durant le cours.
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation repose sur un examen écrit (60%) et sur l'évaluation d'un travail par groupe de 2 sur la composante "biodiversité" d'une évaluation d'incidence locale (40%). Cet exercice est divisé en deux phases avec d'abord l'analyse d'EIE avec un grille d'analyse (10%) et ensuite une analyse des critères d'évaluation biologique (30%).
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Contacts
sylvain@vivus.city
(Marc.Dufrene@ULiege.be en période sabbatique)