Durée
9h Th, 18h SEM
Nombre de crédits
| Master : bioingénieur en sciences agronomiques, à finalité spécialisée | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours vise à familiariser les étudiants avec les principaux concepts et enjeux de l'économie du développement. Les étudiants apprendront à porter un regard critique sur les indicateurs couramment utilisés pour mesurer la croissance économique, le développement humain, le développement durable et le bien-être aux niveaux individuel, des ménages et national. Ils examineront les principaux facteurs qui contribuent à la réduction de la pauvreté, à la croissance économique et, plus largement, au développement, ainsi que ceux qui peuvent freiner ou inverser les progrès en matière de développement ou accentuer les inégalités.
Une attention particulière sera accordée au développement rural et le rôle de l'agriculture dans le processus de développement, notamment à sa contribution au PIB et à l'emploi. Parmi les autres thèmes abordés figurent les régimes fonciers, le genre, l'adoption des technologies agricoles, ainsi que d'autres questions à l'intersection de l'agriculture et du développement.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
- Se familiariser avec les principaux concepts et indicateurs couramment utilisés dans le domaine de l'économie du développement.
- Explorer la diversité des pays en développement, qui présentent un large éventail de contextes économiques, culturels et géographiques, ainsi que différentes trajectoires de croissance et différents niveaux d'inégalité.
- Analyser les facteurs qui influencent la croissance économique, le développement humain et la réduction de la pauvreté dans les pays en développement; notamment le régime foncier, le genre et l'adoption des technologies agricoles, entre autres
- Examiner le processus de transformation structurelle et le rôle de l'agriculture dans le développement économique.
Savoirs et compétences prérequis
n/a
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
- Théorie : 9 h
- Séminaire : 18 h
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Combinaison d'activités d'apprentissage en présentiel et en distanciel
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
Informations complémentaires:
Lectures recommandées :
- Debraj Ray, 2009. "Development Economics". Chapitres sélectionnés
- Martin Ravallion, 2016. "The Economics of Poverty". Chapitres sélectionnés
- Abhijit Banerjee & Esther Duflo, 2011 "Poor Economics". Chapitres sélectionnés
- Our World in Data - https://ourworldindata.org/
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM )
Informations complémentaires:
- Travail en groupe (séminaire étudiant) (70%)
Examen écrit (30%)
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Non applicable
Contacts
Prof. Dr. Isabel Lambrecht
i.lambrecht@uliege.be
Association d'un ou plusieurs MOOCs
Aucun MOOC n'est associé à ce cours.