Durée
12h Pr
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
En cas d'échec à l'épreuve partielle organisée lors du 1er quadrimestre :
- L'étudiant est autorisé à représenter la matière évaluée lors du deuxième quadrimestre (mai-juin) ;
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le Séminaire de préparation au travail de fin d'études (« TFE ») prend place au sein du Master en droit, au bloc 1. Il concerne l'ensemble des étudiants, toutes finalités confondues. La réussite de ce cours constitue un prérequis au TFE de master en droit (bloc 2), quelle que soit la modalité particulière de ce dernier (concours, séminaire,...).
Le séminaire est organisé au premier quadrimestre.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Si les cours de Méthodologie juridique, Compréhension, analyse et écriture de textes juridiques et Travail écrit en droit visent à développer et entretenir des compétences fondamentales en matière de recherche documentaire et d'écriture juridiques, le séminaire de préparation au TFE permettra d'acquérir une démarche de recherche en droit.
Au terme de ce cours, les étudiants seront capables de construire un projet de recherche à partir d'une thématique donnée, c'est-à-dire d'élaborer un état de l'art en portant un regard critique sur les résultats des recherches, de réfléchir à leur positionnement en tant que chercheur, de formuler une question de recherche, d'identifier le ou les objectifs de recherche poursuivis, d'opter pour une méthodologie adaptée à ceux-ci, de construire un plan, ou encore de gérer un grand nombre de sources, tout en étant pleinement sensibilisés aux bonnes pratiques en matière d'usage de l'IA générative et de prévention du plagiat. L'aspect « gestion de projet » sur un temps long sera également évoqué.
Savoirs et compétences prérequis
Le cours suppose une connaissance irréprochable de la langue française, et en particulier de l'orthographe et de la grammaire.
Le cours s'appuie sur les compétences de recherche acquises au terme du cours de « Méthodologie juridique ».
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Séance 1 - Présentation générale et introduction du séminaire : la première séance sera dédiée à la présentation du séminaire, de son organisation et des attendus relatifs au projet de TFE. Une première sensibilisation à l'utilisation de l'intelligence artificielle générative dans le cadre du travail de recherche sera également proposée.
Séance 2 - Construction du projet de recherche et positionnement du chercheur : à partir notamment de l'analyse d'exemples, les étudiants seront amenés à identifier les différentes composantes d'un projet de recherche. Une attention particulière sera consacrée au positionnement du chercheur et au regard critique porté sur les sources mobilisées.
Séance 3 - Recherche documentaire et référencement : les étudiants recevront une formation pratique sur la recherche de sources scientifiques pertinentes, leur gestion et leur référencement. L'utilisation d'outils de gestion bibliographique sera également abordée.
Séance 4 - Objectifs de recherche : la séance sera consacrée aux différents objectifs susceptibles d'être poursuivis dans le cadre d'une recherche juridique et à leur articulation avec la problématique développée par l'étudiant.
Séance 5 - Méthodologie et structuration du projet : la séance sera consacrée aux choix méthodologiques permettant de répondre aux objectifs poursuivis ainsi qu'à la structuration du projet de TFE. Des conseils relatifs à la construction du plan et à la gestion du temps seront également proposés.
Séance 6 - Finalisation du projet de TFE : la dernière séance sera consacrée à la méthodologie et à la finalisation du projet de TFE. Elle comprendra également un volet relatif à l'utilisation responsable de l'intelligence artificielle générative et à la prévention du plagiat.
Quatre travaux intermédiaires facultatifs seront proposés au cours du premier quadrimestre afin d'accompagner progressivement la construction du projet de TFE. Ils porteront respectivement sur le positionnement du chercheur, la recherche documentaire et le référencement, les objectifs de recherche et la méthodologie.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
Cours donné exclusivement en présentiel.
Des modalités spécifiques d'accompagnement pourront toutefois être organisées pour les étudiants en mobilité internationale au Q.1 (ou toute l'année)
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
Informations complémentaires:
Plate-forme utilisée pour les supports de cours :
- eCampus.
- le PowerPoint et les autres supports utilisés lors des séances ;
- le canevas du projet de TFE ;
- les consignes relatives aux travaux intermédiaires ;
- les ressources pédagogiques mises à disposition, dont l'ouvrage de Kestemont, L., Handbook on Legal Methodology: From Objective to Method, Anvers, Intersentia, 2018.
Modalités d'évaluation et critères
Travail à rendre - rapport
Informations complémentaires:
La note du projet de TFE constitue l'unique note certificative du cours. Le projet de TFE est évalué par le tuteur en concertation avec la titulaire du séminaire.
Quatre travaux intermédiaires facultatifs sont proposés au cours du premier quadrimestre. Ces travaux ne font pas l'objet d'une évaluation certificative distincte. Lorsqu'ils sont remis dans les délais et jugés satisfaisants au regard des attentes du séminaire, ils donnent lieu à un feedback ainsi qu'à l'octroi d'un bonus de 0,5 point par travail, soit un bonus maximal de 2 points.
Le projet de TFE doit être envoyé par courriel au tuteur ET déposé sur eCampus (en PDF) pour la mi-mai, selon les modalités et l'échéance précisées sur eCampus. Les modalités applicables à la seconde session seront également communiquées sur eCampus.
L'utilisation de systèmes d'intelligence artificielle (ci-après IA) est autorisée lorsqu'elle vous assiste dans la réalisation de votre travail. En revanche, les compétences visées par les objectifs d'apprentissage doivent être démontrées personnellement. Déléguer à l'IA tout ou partie des tâches permettant de démontrer l'acquisition de ces compétences est considéré comme une fraude.
En cas de doute raisonnable sur les conditions de réalisation de votre travail, le tuteur peut organiser un entretien oral afin de vérifier la maîtrise du contenu présenté.
Si vous avez un doute quant à l'usage de l'IA, interrogez votre tuteur aux étapes clés de votre travail. Un échange préalable permet généralement d'éviter les difficultés.
Si la fraude est avérée, le tuteur peut vous donner la note de 0/20. Dans les cas les plus graves, le tuteur peut par ailleurs renseigner la fraude au Président de jury, qui peut engager une procédure disciplinaire.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Le séminaire de préparation au TFE est organisé exclusivement au premier quadrimestre.
L'attribution des tuteurs intervient au début du mois d'octobre selon les modalités communiquées sur eCampus.
Contacts
Quant à l'organisation du séminaire : Sabine Garroy
Quant au processus d'attribution des tuteurs et des thématiques : L'adresse Master droit
Quant à la définition du sujet de recherche, chaque étudiant est invité à prendre contact par courriel avec son tuteur dès l'attribution de celui-ci.
Pour TOUS vos envois de courriels concernant ce cours, nous vous demandons :
- d'utiliser exclusivement votre adresse ULiège ;
- de préciser brièvement votre demande dans l'objet de votre courriel, en commençant par « Etudiant 1er Master - préparation au TFE » ;
- de respecter les règles élémentaires de politesse.