Durée
25h Th, 25h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences biologiques | 4 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Les activités d'enseignement du cours d'Histologie animale se déroulent durant le premier quadrimestre. Elles comprennent deux types d'activités : les cours théoriques et les séances de travaux pratiques (TP). À l'exception du premier cours, consacré aux méthodes histologiques, les séances de TP sont organisées directement après le cours théorique correspondant.
Le cours est structuré selon le programme suivant :
Première partie : histologie générale
- Méthodes histologiques
- Épithéliums
- Tissus conjonctifs et tissus de soutien
- Tissu musculaire
- Tissu nerveux
- Système circulatoire
- Système digestif
- Système urinaire
- Système respiratoire
- Organes lymphoïdes
- Séance de révision
- Tumeurs et métastases
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de :
- décrire l'organisation microscopique des principaux tissus animaux et des organes étudiés ;
- identifier, sur une préparation histologique ou une image microscopique, les principaux types cellulaires, tissus et structures caractéristiques ;
- reconnaître un tissu ou un organe sur la base de critères morphologiques précis et justifier son identification ;
- établir des liens entre l'organisation histologique d'un tissu ou d'un organe et ses fonctions physiologiques ;
- comparer les caractéristiques structurales et fonctionnelles des différents types de tissus ;
- expliquer les principes des principales méthodes utilisées pour la préparation, la coloration et l'observation des échantillons histologiques ;
- distinguer les structures réellement présentes dans un tissu des artéfacts liés à sa préparation ;
- utiliser correctement le vocabulaire scientifique propre à l'histologie ;
- analyser de manière méthodique une coupe histologique inconnue en distinguant les différents niveaux d'organisation : cellules, tissus et organes ;
- mobiliser les connaissances acquises afin d'interpréter certaines modifications histologiques associées à des processus biologiques ou pathologiques, notamment la formation et la progression tumorales.
Savoirs et compétences prérequis
L'étudiante doit maîtriser les notions fondamentales de biologie cellulaire acquises au cours de la première année, notamment :
- l'organisation générale de la cellule eucaryote et les fonctions de ses principaux organites ;
- la structure et le rôle de la membrane plasmique, du cytosquelette et de la matrice extracellulaire ;
- les mécanismes fondamentaux de communication, de différenciation, de prolifération et de mort cellulaires ;
- les principes généraux de l'organisation des tissus et de la relation entre structure et fonction.
- d'utiliser correctement un microscope optique ;
- d'observer méthodiquement une préparation microscopique ;
- de mobiliser ses connaissances de biologie cellulaire pour interpréter une organisation tissulaire ;
- d'utiliser le vocabulaire scientifique de base et de réaliser un schéma d'observation clair et correctement légendé.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
L'enseignement comprend des cours théoriques en présentiel, suivis de séances de travaux pratiques. La participation aux cours théoriques et aux séances de travaux pratiques est obligatoire.
Les notions abordées lors du cours théorique constituent les bases indispensables à la compréhension et à la réalisation des travaux pratiques. Chaque séance de TP est donc organisée directement après le cours théorique correspondant.
Les cours théoriques présentent la structure, l'organisation et les fonctions des principaux tissus, organes et systèmes, à l'aide notamment de schémas, de micrographies et de coupes histologiques.
Lors des travaux pratiques, les étudiantes observent des préparations histologiques au microscope optique et mettent en application les notions étudiées au cours. Ils apprennent à identifier les tissus et les organes, à reconnaître leurs structures caractéristiques et à établir des liens entre leur organisation microscopique et leurs fonctions.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
L'ensemble des activités d'enseignement est organisé exclusivement en présentiel. La participation aux cours théoriques et aux séances de travaux pratiques est obligatoire. Les TP ont lieu directement après le cours théorique correspondant.
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
Informations complémentaires:
Les supports utilisés lors des cours théoriques seront mis à la disposition des étudiantes sur la plateforme eCampus.
Ces supports constituent une aide à l'apprentissage, mais ne se substituent pas à la participation aux cours théoriques et aux séances de travaux pratiques, qui est obligatoire.
En dehors des séances de TP, les étudiantes pourront consulter les collections de coupes histologiques sur rendez-vous. Une sélection de coupes numérisées sera également accessible en ligne sur la plateforme Cytomine afin de permettre l'entraînement à l'observation et à l'identification des tissus et des organes.
Aucun ouvrage de référence n'est imposé. Des lectures ou ressources complémentaires pourront toutefois être recommandées au cours du quadrimestre et seront communiquées aux étudiantes via eCampus.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite
Informations complémentaires:
L'évaluation prendra principalement la forme d'un examen écrit organisé durant la session d'examens. La première session aura lieu en janvier.
De courtes évaluations pourront également être organisées à la fin de certaines séances de travaux pratiques afin de vérifier l'acquisition progressive des connaissances et des compétences. Les résultats obtenus lors de ces évaluations interviendront dans le calcul de la note finale. Les modalités précises ainsi que leur pondération seront communiquées aux étudiantes au début du quadrimestre.
L'examen écrit pourra comporter différents types de questions :
- des questions à choix multiple ;
- des affirmations de type vrai ou faux ;
- des questions ouvertes ;
- l'identification et l'annotation de structures sur des coupes histologiques ;
- l'identification ou l'annotation de schémas ;
- la réalisation de schémas scientifiques simples, correctement structurés et légendés.
L'évaluation portera notamment sur :
- la compréhension des notions théoriques ;
- la capacité à identifier les tissus, les organes et leurs principales structures ;
- la qualité de l'analyse histologique ;
- la capacité à établir des relations entre l'organisation microscopique et la fonction ;
- la précision du vocabulaire scientifique ;
- l'exactitude et la clarté des annotations et des schémas.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Le cours a fait l'objet d'un remaniement important afin de renforcer la cohérence entre l'enseignement théorique et les travaux pratiques. Il comprend désormais 25 heures de cours théoriques et 25 heures de travaux pratiques.
Chaque séance de travaux pratiques est organisée directement après le cours théorique correspondant, afin de permettre aux étudiantes d'appliquer immédiatement les notions abordées.
Les principales modifications sont les suivantes :
- réorganisation et actualisation du contenu du cours théorique ;
- articulation directe entre chaque cours théorique et la séance de travaux pratiques correspondante ;
- observation et analyse autonomes des coupes par les étudiantes, sous la supervision des encadrantes ;
- possibilité d'une projection collective en fin de séance afin de discuter les structures importantes et de corriger les interprétations ;
- mise à disposition progressive d'une sélection de coupes histologiques numérisées sur Cytomine ;
- possibilité de réaliser de courtes évaluations à la fin de certaines séances de travaux pratiques.
Contacts
Stéphanie Herkenne, Mitochondria in cell-to-cell communication lab. GIGA, B34, AVenue de l'Hôpital, 1 4000 Sart Tilman. Tel: 04 366 33 79. E-mail.sherkenne@uliege.be
Les personnes encadrant les travaux pratiques et les aides à l'étude :
Ema Roekens-E-mail: Ema-Roekens@uliege.be
Romane Jobe- E-mail: Romane.Jobe@uliege.be
GOOSSE Véronique - E-mail : V.Goosse@uliege.be
LEBRUN Marielle - E-mail : mlebrun@uliege.be
PALMAERS Amélie - E-mail : apalmaers@uliege.be
THELEN Nicolas - E-mail : nthelen@uliege.be
Secrétariat :
BROUWERS Sébastien - Tél. : 04 366.50.98 - E-mail : s.brouwers@uliege.be