Durée
64h Pr
Nombre de crédits
| Master en architecture, à finalité spécialisée en art de bâtir et urbanisme | 5 crédits |
Enseignant
Coordinateur
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le workshop aborde la réhabilitation d'un espace existant . Dans la volumétrie attribuée , l'étudiant doit concevoir et organiser les aménagements nécessaires, ainsi qu'une mise en fonction répondant au programme fixé. L'objectif est la création d'un mobilier parfaitement adapté au volume et à ses usages et une modulation de l'espace par le mobilier.
Le site étudié cette année est le Passage Lemonnier dans le centre-ville de Liège.
Par groupe de 2, les étudiants sont amenés à s'approprier au minimum deux cellules commerciales du passage. La fonction commerciale à implanter est pêchée au hasard parmi une liste prédéfinie de fonctions.
Chaque binôme est amené à aménager les espaces intérieurs en tenant compte des éléments suivants :
- La structure du bâtiment ;
- L'orientation des espaces ;
- L'ergonomie et l'aspect fonctionnel des éléments de composition (espaces, mobilier, etc.) ;
- L'étude de l'éclairage, des matériaux, matières, textures et couleurs ;
- Le développement d'une atmosphère particulière et identifiable à l'activité choisie au rez-de-chaussée.
Pour compléter la réflexion des étudiants et les sensibiliser à l'aspect concret de leur travail, le workshop organise des visites d'entreprises (menuiserie, ferronnerie, vitrerie,...) et de projets réalisés similaires à celui développé en atelier .Une journée de visite de références est aussi organisée cette année à Maëstricht.
Le workshop débute le lundi 14 septembre à 13h 30.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Ce workshop vise à questionner la spatialité et l'atmosphère d'un espace existant par la réhabilitation de son volume au moyen d'intervention d'architecture d'intérieur et de mobilier.
L'ensemble des apprentissages permettent à l'étudiant de développer les compétences spécifiées dans le référentiel de compétence de la faculté en le guidant particulièrement dans le développement des compétences suivantes :
- Instruire une question architecturale ;
- Elaborer une réponse spatiale ;
- Mettre en œuvre une réponse spatiale située ;
- Interagir avec l'ensemble des acteurs.
Outre ces compétences, au terme de ce workshop, l'étudiant aura développé les compétences suivantes :
- Comprendre les caractéristiques des différents matériaux, matières, textures, couleurs ;
- Choisir les matériaux, matières, textures, couleurs, à mettre en œuvre en adéquation avec leurs contraintes intrinsèques et l'usage ;
- Au moyen d'un concept prépondérant, dégager une identité et générer une atmosphère particulière pour un espace donné (fonction commerciale) ;
- Analyser et s'approprier un programme en vue de formuler une réponse spatiale située ;
- Produire une réponse spatiale personnelle sur base d'une méthode de recherche et d'analyse (lieu et programme) et un principe de composition architectural ;
- Dimensionner les espaces, le mobilier pour répondre à la fonction en respectant les normes d'usage et de confort ;
- Intégrer les notions d'ergonomie au processus de conception de l'espace intérieur ;
- Comprendre les échelles et leurs implications au niveau du détail (en réalisant des zooms et de dé-zooms 1/10 - 1/50).
- Appliquer des codes de représentation de l'espace aux différentes phases de la recherche dans ses aspects expressifs et conventionnels, en 2D, à l'échelle du détail d'exécution ;
- Mettre en relation différentes fonctions pour former un espace cohérent.
- Collaborer en vue d'un objectif commun, travailler en équipe.
- Organiser et mener la réalisation d'interventions ponctuelles, matérielles ou performatives.
- Mener et communiquer une réflexion critique et réflexive, à travers une synthèse écrite et (photo)graphique des expériences.
Savoirs et compétences prérequis
Les ateliers de projet d'architecture du cycle de bachelier, de même que l'atelier de projet au Q1 du master.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
L'unité d'enseignement regroupe cinq crédits étalés sur quatre semaines intensives. Les activités du workshop se concentrent autour de la pratique en atelier, enrichie par des visites sur site, des présentations en auditoire et des visites d'entreprises et de projets réalisés.
Le travail en atelier est réalisé en groupes de deux étudiants (constitués lors de la première séance). Les activités de groupe visent à favoriser la coopération. Le programme est commun à tous les étudiants : un espace commercial à développer jusqu'au détail à grande échelle (min. 1/10ème). La fonction commerciale est attribuée au hasard.
Des étapes de remise intermédiaires sont planifiées visant à structurer le travail des étudiants et générer les étapes successives .
L'étudiant regroupe le résultat de ses recherches et de son processus de conception dans un book (un book par groupe à remettre en fin de quadrimestre).
Les enseignants fournissent des rétroactions deux fois par semaine" et favorisent l'échange d'idées. Les étudiants ont dès lors d'opportunité de s'autoréguler et de faire évoluer leur production au jour le jour.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
Informations complémentaires:
-Lectures recommandées (disponibles à la bibliothèque de la faculté) :
- Manuels d'ergonomie ( par exemple: Ernst Neufert. (2020, septembre 29). Dunod. https://www.dunod.com/livres-ernst-neufert ) ;
- Revues sur l'architecture d'intérieur (par exemple : DOMUS, A+, Ideat, etc.).
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ET évaluation orale
Travail à rendre - rapport
Evaluation continue
Informations complémentaires:
Examen à session unique
Evaluation continue
L'évaluation se compose de trois pondérations certificatives cumulables :
- Une évaluation continue valant 15 % ;
- Un jury d'esquisse (affichage plans -maquettes-présentation orale ) 15%
- Un jury (affichage des plans + présentation orale) ayant lieu durant la dernière semaine du workshop comptant pour 50 % ;
- Une évaluation de 20% portant sur un book reprenant le travail effectué au cours du workshop par binôme à remettre au plus tard en janvier.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Le seul canal de communication est la plate-forme institutionnelle eCampus. Les enseignants déposent sur la plate-forme les informations utiles. Les étudiants sont tenus de consulter la plateforme eCampus et leur boîte mail Uliège.
Contacts
M.Frisenna@uliege.be
P.Noe@uliege.be
julien.philippart@uliege.be