Ingénieur de gestion, à finalité (Industrial Business Engineering)

Description complète

Atouts du programme en 7 points-clés :

• Un profil unique prisé sur le marché de l'emploi ;
• Une expertise pointue à la fois dans les matières technologiques, scientifiques et managériales ;
• une formation interdisciplinaire (référentiel de compétences commun) ;
• Une maîtrise de l'anglais ;
• Un ancrage dans les réalités professionnelles grâce à la réalisation d'un stage ;
• Une identification entre les profiles des étudiants et étudiantes en Ingénieur industriel et Ingénieur de gestion (projets transdisciplinaires en commun) ;
• Une méthode d'apprentissage participative (travaux de groupes, séminaires, etc.).

Comment ?

Accepté·e, l'étudiant·e entame alors le Master en Ingénieur de gestion à finalité spécialisée en Sciences et technologies. Durant ses deux premières années de master, outre les cours obligatoires en sciences de gestion, il ou elle suit 30 crédits indispensables pour accéder au Master en Ingénieur industriel.

Ce premier diplôme de Master en Ingénieur de gestion à finalité spécialisée en Sciences et technologies obtenu, il·elle dispose d'un accès direct au Master en Ingénieur industriel à finalité industrie, selon un programme aménagé de 63 crédits (tenant compte d'une valorisation d'un certain nombre de crédits en fonction du programme effectivement suivi et réussi). Cette dernière année est le point culminant de la formation pendant laquelle l'étudiant·e complète ses connaissances en technologie. Elle se centre également sur des séminaires interdisciplinaires spécifiques dispensés en binôme par un·e professeur·e de Gramme et un·e professeur de HEC Liège. 

Au terme de cette troisième et dernière année, l'étudiant·e pourra obtenir le diplôme de Master en Ingénieur industriel. De part sa polyvalence, ce diplôme ouvre des horizons professionnelles très larges, du secteur public au secteur privé, de la recherche à la production, de la gestion de projets à la vente, des PME aux multinationales sans oublier l'enseignement et la création d'une entreprise.

Acquis d'apprentissage

Au terme de ce programme les étudiant·e·s auront développé un ensemble de compétences, ces résultats d'apprentissage décrivent la capacité du·de la diplômé·e à accomplir des tâches opérationnelles complexes que l'on rencontre dans la vie professionnelle.

Intervention

Poser un acte technique sur un dispositif industriel

• en abordant le dispositif industriel dans sa globalité,
• en faisant preuve d'un esprit analytique et critique,
• en veillant à l'efficacité durable de cette intervention.

Conception

Concevoir un système technologique ou industriel 

• en tenant compte des besoins auxquels il doit répondre,
• en maîtrisant les coûts de sa mise en oeuvre,
• en faisant preuve de créativité et d'ouverture multidisciplinaire,
• en faisant preuve d'une grande rigueur scientifique.

Gestion de projet

Gérer les aspects techniques d'un projet industriel

• en respectant des délais impartis,
• en équilibrant le rendement et les qualités techniques du projet.

Gestion financière

Mettre en œuvre le suivi financier d'un projet industriel

• en optimisant l'efficience du projet ;
• en mobilisant les sources de financement possibles en fonction des caractéristiques techniques du projet.

Communication

Communiquer au sujet de son projet industriel

• en adaptant son discours aux besoins d'information de son interlocuteur·rice,
• en recurant aux médias adaptés,
• en adoptant l'anglais ou une autre langue étrangère si nécessaire.

Travail en équipe

Travailler au sein d'une équipe, éventuellement en tant que coordinateur·rice de celle-ci

• en tenant compte des dynamiques interpersonnelles présentes ;
• en veillant tant à l'accomplissement des objectifs qu'au bon fonctionnement de l'équipe ;
• en assurant une circulation de l'information adéquate.