Cycle view
- Bloc
- Organisation
- Théorie
- Pratique
- Autres
- Crédits
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LROM0131-1 | Lexicology and Lexicography | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| LROM0132-1 | Medieval philology and literature | B1 | Q1 | 45 | - | - | 5 |
| LROM0110-1 | Critical theories of literature | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| LROM0130-1 | Questions of rhetoric and semiology | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| LROM0078-1 | Issues in romance linguistics | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| PTFE0011-1 | Final work | B2 | TA | - | - | - | 25 |
Optional courses
- B1
- 35Cr
- B2
- 35Cr
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Choose one focus from the following :
- B1
- 15Cr
- B2
- 15Cr
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AESS0325-1 | Special didactics in Romance languages and literatures (1st part), Course and exercises
Corequisite
| B1 | TA | 45 | - | - | 3 |
| PSTG0026-1 | Teaching practices in Romance languages and literatures (1st part) | B1 | TA | 3 | |||
| Observation placements - [10h internship] | - | - | [+] | ||||
| Teaching placements - [15h internship] | - | - | [+] | ||||
| Reflective practice | 4 | - | - | ||||
| AESS0202-1 | General didactics: course and exercises ; observation placements ; reflexive practices - [10h internship]
Corequisite
| B1 | TA | 30 | 10 | [+] | 4 |
| AESS0248-1 | Elements of sociology of education | B1 | Q2 | 10 | - | - | 1 |
| AESS0246-1 | Analysis of scholastic institutions and educational policies | B1 | Q2 | 15 | - | - | 1 |
| AESS0339-1 | Understand and manage the diversity of public schools | B1 | TA | 10 | 15 | - | 3 |
| AESS0326-1 | Special didactics in Romance languages and literatures (2nd part), Course and exercises
Corequisite
| B2 | TA | 30 | - | - | 3 |
| PSTG0027-2 | Teaching practices in Romance languages and literatures (2nd part) | B2 | TA | 6 | |||
| Teaching placements - [25h internship] | - | - | [+] | ||||
| Reflective practice | - | 6 | - | ||||
| Extra-scholar teaching activities
Corequisite
| - | 10 | - | ||||
| AESS0004-1 | Media education | B2 | Q1 | 15 | - | - | 1 |
| AESS0143-1 | Educational Psychology of adolescents and young adults | B2 | Q1 | 15 | - | - | 2 |
| AESS0140-1 | Professional ethics and training to neutrality and citizenship | B2 | Q2 | 25 | - | - | 2 |
| AESS0249-1 | Interdisciplinary seminar | B2 | Q2 | 15 | - | - | 1 |
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PHIL0087-1 | Analytical seminar and the creation of critical knowledge - [45h Seminar]
Julien Jeusette, Julien Pieron, François Provenzano
| B1 | TA | - | - | [+] | 10 |
| PSTG0047-1 | Analytical internships and the creation of critical knowledge - [150h internship]
Julien Jeusette, Julien Pieron, François Provenzano
| B2 | TA | - | - | [+] | 10 |
| LROM0199-1 | Creative and knowledge production writing | B1 | TA | 5 | |||
| Creative writing | 10 | 10 | - | ||||
| Knowledge production writing | - | 10 | - | ||||
| INFO0957-1 | Internet and the human sciences : theories, use, creations | B2 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | ||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| DOCU1456-1 | Publishing in Wallonia and Brussels in the past and today | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| DOCU0048-1 | The publishing industry | B1 | Q2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
| Editorial techniques and processes | 30 | - | - | ||||||||||||||||||||||||||||
| Distribution | 15 | - | - | ||||||||||||||||||||||||||||
| The book trade | 15 | - | - | ||||||||||||||||||||||||||||
| DOCU0009-3 | Digital book chain: forms, media and business models | B2 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| INFO1277-1 | Typography and Layout | B2 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| PSTG9006-1 | internship 2 - [120h internship] | B2 | TA | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||||||||||
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| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| FLES0002-3 | Didactics and methodology of French as a foreign or second language | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| FLES0004-2 | Pedagogy of the grammar of French as a foreign and second language | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| PSTG1004-1 | On site training : teaching French as a foreign language (part I) - [30h internship] | B1 | TA | - | - | [+] | 5 |
| PSTG9009-1 | On site training: teaching French as a foreign language, part II - [30h internship] | B2 | TA | - | - | [+] | 5 |
| FLES0012-2 | Practical issues related to the Teaching of French as a Foreign and Second Language | B2 | TA | 15 | 30 | - | 5 |
| FLES0010-1 | Problems faced by Immigrants who learn French as a Second Language | B2 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Optional courses
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Commentary on French authors
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|
Foreign Romance language
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| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | ||||||||||||||||
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| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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