Description complète
La Santé publique est un champ scientifique multidisciplinaire. À partir d'un socle de connaissances biologiques et médicales, la Santé publique appuie ses analyses et ses interventions sur des disciplines variées de nature quantitative et qualitative. Ainsi, l'épidémiologie, la biostatistique et l'analyse économique sont utilisées en Santé publique pour explorer les déterminants des problèmes de santé et leur impact au niveau des populations. Les sciences humaines et de gestion sont également essentielles pour comprendre les facteurs démographiques, sociaux et culturels explicatifs des comportements de santé et pour définir des stratégies d'intervention appropriées aux publics cibles visés.
Si la Santé publique concerne au premier plan la prévention des maladies ainsi que la promotion de la santé pour tous, elle constitue aussi un outil indispensable pour favoriser une répartition optimale des ressources dans le domaine de la médecine curative. La Santé publique est à l'interface de tous les grands problèmes de santé, des nombreuses sciences qui permettent de les appréhender et des réponses que la société et les décideurs publics s'attachent à y apporter.
Face aux défis de santé actuels sans précédent, le programme du Master en Sciences de la Santé publique de l'ULiège a fait peau neuve récemment. Il a été repensé sur base du référentiel de compétences de l'OMS-ASPHER for the Public Health Workforce in the European Region (2020) et est le fruit d'une réflexion menée à partir des résultats d'une évaluation rendue par des expert·e·s, des professionnel·le·s de la Santé ainsi que des ancien·ne·s et actuel·le·s étudiant·e·s.
Le Master en Sciences de la Santé publique ambitionne d'offrir aux futur·e·s étudiant·e·s un parcours individualisé et proche de leurs centres d'intérêt. Vu la diversité des enjeux propres à nos systèmes sanitaires, cette formation de 2ème cycle permet de choisir entre 2 finalités et plusieurs options qui donneront une tonalité particulière au parcours de chacun·e.
La finalité « Praticien spécialisé en Santé publique »
La finalité « Praticien spécialisé en Santé publique » permettra aux étudiant·e·s d'approfondir leur spécialisation en fonction de leur projet personnel et professionnel par le choix de 2 options parmi les 6 options suivantes : « Épidémiologie et Économie de la Santé », « Promotion de la Santé », « Santé environnementale », « Nutrition de Santé publique », « Management des Organisations de Santé », « Santé internationale (en cours de validation) ». Cette offre de formation permettra aux étudiant·e·s d'entrer dans le monde professionnel en ayant plus d'une corde à leur arc !
Public
Etudiant·e·s détenteurs·trices d'un bachelier dans le domaine de la santé (soins infirmiers, kinésithérapie, diététique, médecine...), du psycho-social ou de la communication.
Les options
« Épidémiologie et Économie de la Santé »
Selon le magazine Forbes, l'épidémiologiste fait partie des six métiers d'avenir les plus prometteurs. Il existe en effet aujourd'hui une importante demande d'épidémiologistes et de spécialistes en Économie de la Santé, au niveau des autorités de Santé Publique (agences gouvernementales et réglementaires), des différents acteurs publics du système de Santé (Institut National d'Assurance Maladie-Invalidité, Sciensano, organismes assureurs, Centre d'Excellence...), des acteurs privés de la Santé (assurances, industries pharmaceutiques, sociétés de consultance...) et également au niveau d'organisations non-gouvernementales belges et étrangères (Organisation Mondiale de la Santé, Organisation pour la Coopération Économique et le Développement, Banque Mondiale...).
L'objectif général d'enseignement de l'option « Épidémiologie et Économie de la Santé » est d'étudier, d'une manière critique, les différents principes et méthodes de la recherche épidémiologique et des analyses économiques afin de permettre à chaque acteur de santé de concevoir, d'analyser et d'interpréter rigoureusement les recherches dans ces domaines. La conception de projets de prévention ou d'intervention en Santé sera envisagée sous forme de travaux pratiques concernant des problématiques concrètes. L'objectif final sera, pour l'épidémiologiste et l'économiste de la Santé, de devenir un·e acteur·rice indispensable et recherché·e dans tous les projets de Santé Publique touchant de près ou de loin ces domaines de compétence.
« Management des Organisations de Santé »
Cette option offre une formation qui ambitionne de former des étudiant·e·s capables de comprendre l'environnement socio-économique et l'organisation des systèmes de santé dans lesquels ils·elles évolueront tout en maîtrisant les grands enjeux de la Santé publique. Plus particulièrement, ces étudiant·e·s seront capables d'assumer des responsabilités managériales propres à un cadre de santé. Après une expérience professionnelle suffisante, ils·elles pourront accéder à des postes de chef·fe de service dans divers types d'institutions de soins mais aussi à des fonctions de gestionnaires de projets au sein d'organisations actives dans le champ de la santé et ce, tant au niveau belge (Ministères, Mutuelles, Syndicats, Observatoires de la Santé...) qu'international (ONG, OMS...).
« Nutrition de Santé publique »
Cette formation est l'une des grandes nouveautés du nouveau programme du Master en Sciences de la Santé publique. Elle a été créée afin de répondre aux recommandations internationales qui prônent un renforcement des capacités des professionnels en nutrition de santé publique (voir références ci-dessous). La nutrition de santé publique est une discipline qui se concentre sur la nutrition en tant que l'un des déterminants les plus importants de la santé et de la qualité de vie, au sein de la population générale ou de populations spécifiques.
Références : European Master's Programme in Public Health Nutrition, 2003 ; Programme de développement durable à l'horizon 2030 ; Décennie d'action des Nations Unies pour la nutrition 2016-2025 ; Plan d'action mondial de lutte contre les maladies non-transmissibles de l'OMS 2015-2020.
Public
L'option « Nutrition de Santé publique » est ouverte aux étudiants titulaires d'un bachelier en diététique ou formation jugée équivalente dans le domaine de la nutrition humaine, ainsi qu'aux étudiants titulaires d'un bachelier ayant suivi une formation complémentaire dans le domaine de la nutrition humaine ou sur base d'une valorisation des acquis professionnels dans le domaine. L'admission à l'option se fait sur dossier, pour plus d'information vous pouvez contacter l'adresse : mssp@uliege.be
Objectif
L'intégration d'une option dédiée à la nutrition de santé publique au sein du Master offre aux étudiants une opportunité unique d'acquérir et d'appliquer des connaissances et des compétences avancées dans l'identification des défis nutritionnels en santé publique, le développement et la mise en œuvre d'interventions et de programmes visant à améliorer la nutrition et la santé des populations, et l'évaluation des actions et des politiques alimentaires.
Le programme allie connaissances de pointe, expertise de terrain, analyse collaborative et réflexive des pratiques, et immersion de terrain. Les cours auront notamment lieu sous forme de séminaires interactifs assurés par différents spécialistes nationaux et internationaux, en vue d'une confrontation directe des étudiants avec le monde professionnel favorisant l'insertion professionnelle future.
L'ensemble du parcours d'apprentissage permettra de préparer les étudiants à travailler dans divers secteurs - sanitaire, de la recherche, politique, agro-alimentaire, ou encore social - afin de répondre aux défis et d'envisager des solutions en matière de nutrition de santé publique.
« Promotion de la Santé »
« La Promotion de la Santé désigne l'ensemble des démarches qui visent à conférer collectivement aux citoyens et aux groupes de citoyens, les moyens d'agir sur ce qui détermine leur santé en vue de la maintenir, de la recouvrer voire de l'améliorer. Elle relève d'une approche globale de la santé des populations et intègre comme finalité la réduction des inégalités sociales de santé ».
L'objectif est de former des responsables capables d'identifier et de comprendre le rôle des déterminants de la santé, d'élaborer et de mettre en œuvre des programmes de prévention et de promotion de la santé à l'aide de stratégies axées sur l'éducation, la communication et l'action politique, d'évaluer ces programmes et actions, et aussi de développer des stratégies d'aide à la décision en matière de prévention et de promotion de la santé.
Cette option est conçue sur base de l'expertise d'un corps professoral interdisciplinaire et intersectoriel qui bénéficie d'un ancrage dans le monde de la promotion de la Santé et de la prévention. Cette équipe permettra aux étudiant·e·s de bénéficier d'une formation riche, de haute qualité et répondant aux besoins des différents milieux professionnels qui pourront intéresser les futur·e·s masterisé·e·s. Les enseignements se répartissent entre contenus théoriques, exercices dirigés, approche par résolution de problèmes ainsi que l'illustration par de nombreux séminaires organisés invitant les expert·e·s les plus pointu·e·s en la matière.
« Santé environnementale »
De nombreuses études montrent l'impact majeur de l'environnement sur la santé humaine. Selon l'Organisation mondiale de la Santé (OMS), 20% de tous les décès humains seraient attribuables aux facteurs environnementaux ("Environment and Health" 2018). Vu l'extrême complexité et diversité de ces facteurs et de leurs effets, les organisations sanitaires internationales et fédérales insistent sur l'importance de former les professionnel·le·s impliqué·e·s dans les secteurs de la santé publique, santé animale, santé végétale et de l'environnement.
L'objectif de cette option est d'acquérir les compétences pour la gestion des risques de santé d'origine environnementale, naturelle ou anthropique, reliés à des menaces, des contaminants et des nuisances de nature biologique, chimique ou physique, selon une approche One Health/EcoHealth.
« Santé internationale »
(en cours de conception)
La finalité « Patient critique »
La finalité « Patient critique » se centrera sur l'expertise de haut niveau très ciblée sur les connaissances et compétences spécifiques propres aux deux secteurs clés de la prise en charge des patients aigus : la « Perfusion » et les « Soins intensifs et d'Urgences ». Les étudiant·e·s y bénéficieront de la technologie de pointe accessible en Faculté de Médecine. Un accent particulier sera mis sur les techniques associées à la simulation médicale, qui permet de s'exercer de façon optimale à la prise en charge du « Patient critique ».
Public
Etudiant·e·s titulaires d'un Bachelier en Soins infirmiers et d'une spécialisation (SIAMU, bloc opératoire ou anesthésie), autonomes, souhaitant parfaire les connaissances en matière scientifique et d'acquérir les compétences nécessaires à pouvoir exercer une fonction de leader dans ce domaine.
Les options
« Perfusion »
L'objectif est de former des étudiant·e·s capables d'aborder la profession de perfusionniste avec un bagage théorique suffisant pour atteindre rapidement l'efficacité clinique nécessaire à la pratique professionnelle, moyennant une formation pratique supplémentaire de quelques mois en clinique avant d'aborder les gardes.
« Soins intensifs et d'Urgence »
L'objectif est d'explorer les déterminants fondamentaux des soins de santé prodigués dans le domaine de l'aide médicale aiguë. Les étudiant·e·s sont amené·e·s à intégrer les compétences acquises dans ce domaine aux connaissances plus spécifiques des mécanismes qui gouvernent la complexité de cette médecine de première ligne, afin de leur permettre de jouer un rôle fondamental dans le renforcement des différents maillons de la chaîne de survie.
Acquis d'apprentissage
Acquis d'apprentissage
A la fin du Master en Sciences de la Santé publique, l'étudiant aura acquis les compétences et capacités principales suivantes :
1. Appliquer un corpus de savoirs pluridisciplinaires aux différents domaines de la santé publique
- Appréhender des fondements scientifiques, de l'histoire, des principaux concepts, stratégies et méthodes des sciences de la santé publique ;
- Démontrer une compréhension des structures, du financement et de l'organisation de la santé publique et des services de santé / de soins à l'échelle locale, nationale et internationale ;
- Utiliser dans sa pratique des concepts et des stratégies issus de la santé publique et de disciplines complémentaires pertinentes.
2. Analyser les principaux enjeux et situations de santé publique
- Reconnaître un enjeu ou un problème de santé publique dans son contexte (historique, politique, socio-économique, organisationnel, environnemental, culturel...) et dans ses dimensions systémiques (interactions entre l'individu, le groupe, l'organisation, le système) ;
- Collecter les informations à partir de sources fiables d'information, à travers les méthodes et les technologies appropriées, et dans le respect des codes de pratiques éthiques ;
- Interpréter l'information récoltée en considérant le contexte éthique, politique, scientifique, socio-culturel et économique ;
- Formuler des recommandations spécifiques au terme de l'analyse des données.
3. Mettre en place des interventions, programmes ou politique de santé publique
- Utiliser des données scientifiques fiables et des méthodes adaptées, y compris participatives, pour planifier une intervention, un programme, un politique de santé publique ;
- Elaborer un plan de mise en œuvre tenant compte des contraintes du contexte (politiques, sociales, économiques, légales, éthiques...) ;
- Mettre en œuvre des interventions de manière adaptative, en gérant le risque et l'incertitude inhérents au contexte réel ;
- Evaluer les interventions, programmes et politiques (efficacité, équité, efficience, impact...) ;
- Tenir compte de la diversité des populations, publics cibles et acteurs de santé dans la planification, la mise en œuvre, la gestion, l'adaptation et l'évaluation des interventions, programmes et politiques de santé publique.
4. Organiser son travail individuel, de groupe, et en collaboration avec des partenaires variés
- Planifier son travail afin d'obtenir les résultats attendus dans les délais prévus ;
- Etablir des collaborations avec d'autres professionnels de santé publique ou issus de champs disciplinaires divers selon l'enjeu abordé et les méthodes / interventions visées ;
- Interpeller des partenaires pertinents pouvant contribuer de manière constructive à la réflexion autour d'un enjeu et à la résolution de problèmes de santé publique.
5. Diriger des équipes ou des organisations
- Appliquer les stratégies et techniques de gestion des ressources humaines permettant de favoriser les collaborations, l'esprit d'équipe, le respect des diversités et la résolution des conflits ;
- Contribuer à l'élaboration d'un budget en utilisant les outils adéquats et en fonction des priorités et des ressources disponibles ;
- Faire évoluer une situation, une équipe ou une organisation par des solutions innovantes et appropriées, tenant compte du contexte.